Edukacyjne perspektywy medialności i subiektywizacji: Dyskurs, władza i analiza

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Educational Perspectives on Mediality and Subjectivation: Discourse, Power and Analysis

Zawartość książki:

Ta książka o otwartym dostępie bada złożone relacje między edukacją, mediami i władzą.

Badając uwikłanie mediów edukacyjnych i struktur władzy, autorzy wykorzystują różne przykłady i studia przypadków, aby zademonstrować, w jaki sposób procesy subiektywizacji i struktury cyfrowe oddziałują na siebie nawzajem. Książka stawia pytania o to, jakie tryby subiektywizacji można zidentyfikować z obecnymi kulturami medialnymi, w jaki sposób podmioty radzą sobie z wyzwaniami i potencjałem cyfrowości oraz w jaki sposób rozwijane są strategie radzenia sobie i wzmacniania pozycji.

Odnosząc się zarówno do teoretycznych, jak i empirycznych dowodów, rozdziały naświetlają te powiązania i wynikające z nich znaczenie dla edukacji medialnej w szerszym zakresie.