Edukacja wszystkich dzieci Bożych

Opinie czytelników

Książka „Educating All God's Children” autorstwa dr Nicole Baker Fulgham dotyczy luki w możliwościach edukacyjnych, szczególnie dla uczniów o niskich dochodach. Poprzez osobiste historie i spojrzenie oparte na wierze, zachęca społeczność chrześcijańską do podejmowania działań w szkołach publicznych. Podczas gdy wielu czytelników uważa ją za inspirującą i dobrze napisaną, niektórzy krytykują jej perspektywy i wnioski autora.

Książka jest chwalona za to, że jest dobrze napisana, wciągająca i prowokująca do myślenia. Czytelnicy doceniają jej kompleksowe podejście do nierówności edukacyjnych, praktyczne kroki do zaangażowania oraz integrację osobistych historii, które rezonują emocjonalnie. Uważa się, że jest to motywująca i wnikliwa lektura, która zachęca do interwencji opartej na wierze w edukację publiczną.

Krytycy podkreślają kwestie związane z wnioskami autora, szczególnie w odniesieniu do zaangażowania chrześcijan w szkołach publicznych bez dzielenia się swoją wiarą. Niektórzy recenzenci uważają, że perspektywa autora jest egocentryczna lub pozbawiona empatii. Ponadto pojawiły się obawy dotyczące powtórzeń w tekście i postrzeganej naiwności niektórych twierdzeń. Kilku czytelników zwróciło również uwagę na niejasne argumenty dotyczące systemu finansowania edukacji.

(na podstawie 17 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Educating All God's Children

Zawartość książki:

Dzieci żyjące w ubóstwie mają taki sam potencjał, jak dzieci w bogatszych społecznościach, ale średnio osiągają znacznie niższe wyniki. Dzieci, które żyją w ubóstwie i czytają poniżej poziomu klasy trzeciej, są trzy razy bardziej narażone na nieukończenie szkoły średniej niż uczniowie, którzy nigdy nie byli ubodzy.

Do czasu, gdy dzieci w społecznościach o niskich dochodach pójdą do czwartej klasy, są już o trzy klasy w tyle za swoimi rówieśnikami z bogatszych społeczności. Ponad połowa z nich nie ukończy szkoły średniej, a wiele z tych, które ją ukończą, osiąga wyniki na poziomie ósmej klasy. Tylko co dziesiąty z nich ukończy college.

Uczniowie ci mają poważnie ograniczone szanse na osobisty dobrobyt i sukces zawodowy. Jest oczywiste, że amerykańskie szkoły publiczne nie zapewniają wysokiej jakości edukacji publicznej dla szesnastu milionów dzieci dorastających w ubóstwie.

Ekspert ds. edukacji Nicole Baker Fulgham bada, co chrześcijanie mogą - i powinni - zrobić, aby być orędownikami pilnie potrzebnych reform i pomóc w ulepszeniu naszych szkół publicznych.

Książka zawiera konkretne kroki działania w celu zapewnienia wszystkim dzieciom Bożym wysokiej jakości edukacji publicznej, na jaką zasługują. Zawiera również osobiste narracje autora i innych chrześcijańskich nauczycieli szkół publicznych, które pokazują, w jaki sposób można rozwiązać lukę w osiągnięciach w edukacji publicznej.