Edukacja wiejska w Ameryce: Co działa dla naszych uczniów, nauczycieli i społeczności?

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.

Oryginalny tytuł:

Rural Education in America: What Works for Our Students, Teachers, and Communities

Zawartość książki:

Książka "Rural Education in America" zapewnia kompleksowe ramy dla zrozumienia różnorodności i złożoności społeczności wiejskich w Stanach Zjednoczonych oraz dla pomocy wiejskim nauczycielom we wdrażaniu i ocenie skutecznych programów dostosowanych do potrzeb uczniów i ich rodzin. Napisana przez nauczycieli, którzy dorastali na wsi w Ameryce i wrócili tam, aby wychowywać swoje dzieci, książka ilustruje, w jaki sposób skuteczność jest określana przez stopień, w jakim instrukcje, interwencje i programy odpowiadają potrzebom i mocnym stronom każdej unikalnej społeczności wiejskiej.

Geoff i Sky Marietta łączą badania, fascynujące studia przypadków i osobiste doświadczenia, aby zilustrować skuteczne podejścia wzdłuż rurociągu P-16. Podkreślając wartość i witalność tych społeczności, autorzy opowiadają się za rozwiązaniami, które pasują do społeczno-kulturowej i historycznej rzeczywistości społeczności, a nie za strategiami, które zasadniczo wspierają migrację. Zapewniają również narzędzia, które można wykorzystać do oceny wiejskich inicjatyw edukacyjnych i wdrażania strategii opartych na miejscu, które są dostosowane do mocnych stron danej społeczności.

Edukacja wiejska w Ameryce zawiera przykłady z różnych lokalizacji geograficznych, w tym wschodniego Waszyngtonu, Montany, Ohio, północnej Minnesoty, Karoliny Północnej, Mississippi, Kentucky i Navajo Nation. Główne rozdziały koncentrują się na kwestiach krytycznych dla rozwoju edukacji na obszarach wiejskich, w tym wczesnej alfabetyzacji, edukacji STEM i ukończeniu college'u, jednocześnie podkreślając udane programy i partnerstwa w tych obszarach. Książka ta przedstawia wizję tego, czym może być edukacja wiejska i jak może dbać o dobrobyt ludzi, miejsc i regionów, którym służy.