Edukacja w Zimbabwe w XXI wieku - co każdy nauczyciel powinien wiedzieć

Oryginalny tytuł:

Educating Zimbabwe for the 21st Century - What Every Educator Should Know

Zawartość książki:

Ta książka oferuje wnikliwą i krytyczną analizę systemu edukacji w Zimbabwe.

Autorzy przyjmują szeroką perspektywę i badają najważniejsze aspekty systemu edukacji. Książka rozpoczyna się od spojrzenia na historię systemu edukacji w Zimbabwe, koncentrując się na jego rozwoju z wykluczającej przeszłości, w której kilka uprzywilejowanych osób miało dostęp do edukacji, i przechodzi do zbadania powszechnej edukacji w kraju, która nastąpiła po uzyskaniu politycznej niezależności od Wielkiej Brytanii w 1980 roku.

Następnie autorzy analizują czynniki społeczno-ekonomiczne i polityczne, które przyczyniły się do upadku niegdyś tętniącego życiem systemu edukacji, któremu przypisuje się produkcję prawdopodobnie jednych z najlepszych afrykańskich specjalistów. Jako antidotum na to, autorzy omawiają modele świadczenia usług, które pojawiły się jako „najlepsze i skuteczne” praktyki w edukacji oraz to, w jaki sposób mogą one przekształcić krajowy system edukacji, tak aby mógł on sprostać wymaganiom edukacyjnym, społecznym, zawodowym i gospodarczym XXI wieku, co jest na czasie dla kraju próbującego wymyślić się na nowo, gdy wychodzi z trwającego dekadę poważnego kryzysu społeczno-gospodarczego i politycznego. Autorzy wykonali świetną robotę, omawiając, jak zmaksymalizować pozytywne wyniki edukacyjne dla każdego dziecka w Zimbabwe poprzez wczesną edukację, edukację specjalną, edukację integracyjną, edukację doradców i badania edukacyjne.

Autorzy koncentrują się na fundamentalnych kwestiach edukacyjnych związanych z przygotowaniem nauczycieli, podkreślając potrzeby strukturalne, funkcjonalne i socjologiczne w odpowiedzi na wymagania gospodarki XXI wieku. Książka jest doskonałym źródłem informacji dla naukowców, badaczy, programów przygotowania nauczycieli, programów rozwoju zawodowego dla nauczycieli, programów studiów rozwojowych, badaczy historii i decydentów, między innymi.