Edukacja uchodźców przez całe życie: Mapowanie doświadczeń związanych z nauką i używaniem języka

Oryginalny tytuł:

Refugee Education Across the Lifespan: Mapping Experiences of Language Learning and Use

Zawartość książki:

Niniejszy zredagowany tom pokazuje, w jaki sposób podejście lingwistyki edukacyjnej do badań jest dobrze przygotowane do identyfikowania, badania i teoretyzowania wymiarów języka i umiejętności czytania i pisania w doświadczeniach uczniów ze środowisk uchodźczych.

Artykuły (zarówno młodszych, jak i starszych naukowców) badają i analizują politykę, praktyki i ideologie języka i umiejętności czytania i pisania w formalnych i nieformalnych środowiskach edukacyjnych, a także ich implikacje dla nauczania i uczenia się. Rozdziały zawarte w tym zbiorze przyczynią się do rozwoju bazy badawczej, przyszłych innowacji w pedagogice, rozwoju zawodowego nauczycieli oraz możliwości edukacyjnych, które są dostępne dla dzieci, młodzieży i dorosłych ze środowisk uchodźczych.

Prezentowane tu prace będą szczególnie interesujące dla nauczycieli i osób kształcących nauczycieli, zaangażowanych w integrację, równość i różnorodność; tych, którzy opracowują programy nauczania i / lub oceny; oraz badaczy zainteresowanych związkiem między praktyką językową, polityką językową i edukacją uchodźców.