Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.
Dance Education: A Redefinition
Dance Education na nowo definiuje naturę dzisiejszej pedagogiki tańca, osadzając ją w holistycznych i obejmujących ją ramach, a także argumentuje za podejściem do edukacji tanecznej z perspektywy społeczno-kulturowej i filozoficznej.
W przeszłości edukacja taneczna koncentrowała się na nauce tańca, ograniczając się do społeczeństw zachodnich, nie zwracając uwagi na to, jak taniec jest nauczany i stosowany na całym świecie. Niniejsza książka ma na celu zmianę sposobu definiowania, podejścia i nauczania edukacji tanecznej poprzez spojrzenie poza uprzywilejowane zachodnie formy tańca, aby porównać edukację z różnych kultur.
Podzielona na trzy części, książka ta analizuje następujące zasadnicze pytania:
- Czym jest taniec? Co definiuje taniec jako formę sztuki?
- Jak i gdzie taniec jest wykonywany i w jakim celu?
- W jaki sposób konteksty społeczne kształtują tworzenie i interpretację tańca?
Pierwsza część obejmuje historię edukacji tanecznej i jej definicję. Druga część omawia obecne konteksty i zastosowania, w tym konteksty globalne oraz umiejętność zastosowania i zrozumienia edukacji tanecznej w różnych kontekstach. Książka ta otwiera definicje, a nie kategoryzuje, dzięki czemu taniec nie jest prezentowany w formie hierarchicznej. Trzecia część kontynuuje definiowanie edukacji tanecznej w sposób, który nie był omawiany w przeszłości: konteksty nieformalne. Następnie książka powraca do pierwotnej definicji edukacji tanecznej jako sposobu na poznanie siebie i otaczającego nas świata, kończąc na filozoficznym zastosowaniu tej samowiedzy jako sposobu na bycie w świecie i angażowanie się w relacje z innymi, niezależnie od pochodzenia.
Ten podręcznik jest odświeżającym i bardzo potrzebnym wkładem w dziedzinę studiów nad tańcem autorstwa jednego z najwybitniejszych głosów w tej dziedzinie.
