Ocena:
Książka jest potężną, zwięzłą eksploracją matematycznego myślenia i filozofii, napisaną prostym stylem, przeplataną kapryśnymi ilustracjami. Opublikowana w 1942 roku, porusza tematy humanizmu, nauki oraz błędów rasizmu i nacjonalizmu, zdobywając wysokie uznanie czytelników za jej zdolność do zmiany perspektyw i angażowania młodych uczniów.
Zalety:Jest to szybka lektura (2-3 godziny), oferująca głębokie spostrzeżenia i humorystycznie łącząca matematykę, naukę i filozofię. Wielu uważa ją za pouczającą i poleca ją jako niezbędną lekturę dla uczniów szkół średnich. Jest ceniona za jasność i zdolność do rozwiewania obaw przed zastosowaniem matematyki w rzeczywistych scenariuszach. Treść jest wciągająca zarówno dla młodych czytelników, jak i dorosłych i ma wartość nostalgiczną.
Wady:Niektórzy użytkownicy mogą uznać treść za nieco przestarzałą lub uproszczoną i chociaż jest ona opisywana jako pouczająca, może mieć różny poziom głębi dla różnych czytelników. Co więcej, kilka recenzji sugeruje, że może ona nie być odpowiednia dla bardziej zaawansowanych uczniów matematyki.
(na podstawie 13 opinii czytelników)
The Education of T.C. Mits: What Modern Mathematics Means to You
"Zachwycająca książka." - New York Times.
"Z przyjemnością przestudiowałem (tę) nową książkę... Piękne przykłady... Pouczające. Jestem przekonany, że oryginalne przedsięwzięcie (Lieberów) zyska uznanie, na które tak bardzo zasługuje." - Albert Einstein.
"Lieberowie napisali pomysłową, zabawną i pouczającą książkę." - Saturday Review of Literature.
"Książka ta powinna być 'lekturą obowiązkową', szczególnie dla osób nie będących matematykami." - E. T. Bell, autor książki "The Development". T. Bell, autor The Development of Mathematics.
Po raz pierwszy opublikowana w 1942 roku, ta kapryśna eksploracja tego, jak myśleć w matematycznym nastroju, nadal zachwyca miłośników matematyki w każdym wieku.
Czy wiesz, że dwa razy dwa nie zawsze jest cztery; że suma kątów w trójkącie nie zawsze jest równa 180; że czasami możliwe jest narysowanie dwóch równoległych linii przechodzących przez ten sam punkt? W książce "The Education of T. C. MITS" Lillian Lieber otwiera drzwi do matematycznego myślenia i jego zastosowania w codziennym życiu. Lieber używa prostego języka i fantazyjnych ilustracji narysowanych przez jej męża, Hugh, aby zręcznie przedstawić podstawowe pojęcia matematyczne.
Nowa przedmowa profesora matematyki Uniwersytetu Harvarda Barry'ego Mazura jest hołdem dla wpływu Lieberów na pokolenia matematyków.
Lillian Lieber była kierownikiem Katedry Matematyki na Uniwersytecie Long Island. W latach 40. napisała serię lekkich (i szanowanych) książek matematycznych, w tym The Einstein Theory of Relativity, Infinity oraz Mits, Wits & Logic.
Hugh Gray Lieber był kierownikiem Wydziału Sztuk Pięknych na Uniwersytecie Long Island. Zilustrował wiele książek napisanych przez jego żonę Lillian.
Barry Mazur Barry Mazur jest matematykiem i profesorem Uniwersytetu Gerharda Gade'a na Uniwersytecie Harvarda. Jest autorem książki Imagining Numbers (w szczególności pierwiastka kwadratowego z minus piętnastu). Zdobył wiele wyróżnień w swojej dziedzinie, w tym Nagrodę Veblena, Nagrodę Cole'a, Nagrodę Steele'a i Nagrodę Chauveneta.
