Civic Education in the Age of Mass Migration: Implications for Theory and Practice
Ta ważna książka oferuje bardziej inkluzywne podejście do przygotowania uczniów do bycia odpowiedzialnymi uczestnikami demokratycznego społeczeństwa. Edukacja obywatelska zazwyczaj działa przez pryzmat obywatelstwa, gdzie uczniowie uczą się, czym jest dobre obywatelstwo i co robią dobrzy obywatele.
Jednak soczewka obywatelstwa nie identyfikuje szerokiego grona dzieci w wieku szkolnym i ich rodzin, które uczestniczą w życiu gospodarczym, politycznym i społecznym. Edukacja obywatelska w dobie masowej migracji bada wykluczające aspekty obywatelstwa i oferuje demokratycznym społeczeństwom alternatywne podejście, które obejmuje wszystkich długoterminowych mieszkańców, niezależnie od obywatelstwa i statusu imigracyjnego. Banks na nowo wyobraża sobie program edukacji obywatelskiej, który daje uczniom wiedzę i umiejętności, których będą potrzebować, aby pomóc Stanom Zjednoczonym stać się doskonalszym związkiem.
Cechy książki: Krótki przegląd historii edukacji obywatelskiej i powodów, dla których status obywatelski i status imigracyjny powinny być wyraźnie uwzględnione. Analiza ekonomicznych, politycznych i społecznych sił kształtujących prawo imigracyjne.
Nowy sposób konceptualizacji członkostwa oparty na trzech zasadach: suwerenności ludu, partycypacji i zasadzie jus nexi. Ćwiczenia w klasie i pytania do dyskusji, które pomogą edukatorom obywatelskim włączyć ideę granic obywatelstwa do ich programu nauczania.