Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
Moral Education for Social Justice
Autorzy czerpią ze swojej pracy z nauczycielami i uczniami, aby zająć się kwestiami sprawiedliwości społecznej poprzez regularny program nauczania i codzienne życie szkolne. Książka ta ilustruje podejście, które integruje edukację w zakresie sprawiedliwości społecznej ze współczesnymi badaniami nad rozwojem moralnego rozumienia uczniów i troską o ludzkie dobro w celu krytycznego odniesienia się do społecznych konwencji, norm i instytucji. Autorzy zapewniają jasną mapę drogową dla odróżnienia edukacji moralnej od przekonań religijnych i oferują odpowiednie do wieku wskazówki dotyczące tworzenia zdrowych środowisk szkolnych i klasowych. Pokazując, jak zaangażować uczniów w krytyczne myślenie i aktywizm społeczny, książka zawiera sprawdzone, skuteczne lekcje, które promują naukę akademicką i rozwój moralny od wczesnych klas do okresu dojrzewania. W tekście uwzględniono również najnowsze prace z zakresu uczenia się społeczno-emocjonalnego i sprawiedliwości naprawczej, aby pielęgnować świadomość etyczną uczniów i przerwać drogę od szkoły do więzienia.
Cechy książki:
⬤ Wskazówki pomagające nauczycielom przejść od dyskursu moralnego w klasie do angażowania uczniów w działania społeczne.
⬤ Plany lekcji dostosowane do wieku uczniów, opracowane we współpracy z nauczycielami klasowymi w celu integracji z programami nauczania.
⬤ Szczegółowy przegląd rozwoju moralnego z przykładami rozumowania uczniów.
⬤ Powiązania między rozwojem moralnym a pedagogiką krytyczną.
⬤ Powiązania między rozwojem moralnym a umiejętnościami cyfrowymi.
⬤ Powiązania między zarządzaniem klasą, zasadami szkolnymi, sprawiedliwością naprawczą i rozwojem społecznym uczniów.
⬤ Spostrzeżenia zaczerpnięte z badań przeprowadzonych w systemie Oakland Public School.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)