Edukacja kliniczna i proces nadzoru w patologii mowy i języka oraz audiologii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 9 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology

Zawartość książki:

Podobnie jak w przypadku rzeczywistej praktyki patologów mowy i audiologów, edukacja kliniczna i praktyki nadzoru działają najlepiej, gdy są oparte nie tylko na koncepcji i teorii, ale także na badaniach. Zaprojektowany jako kompletny przewodnik zarówno po teorii, jak i badaniach, The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology dostarcza najbardziej aktualnych informacji na te kluczowe tematy.

Podążając śladami swojej mentorki, Jean Anderson, dr Elizabeth McCrea i Judith Brasseur podjęły się zadania zebrania ważnych aktualnych badań i najlepszych praktyk w zakresie edukacji klinicznej i nadzoru w jednym kompleksowym źródle. Dzięki prestiżowemu zespołowi autorów, tekst ten stanowi kulminację dziesięcioleci badań i najlepszych praktyk w świecie rzeczywistym.

The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology obejmuje edukację kliniczną i nadzór nad pięcioma unikalnymi grupami składowymi: edukatorami klinicznymi absolwentów, preceptorami stażystów audiologicznych, mentorami stażystów klinicznych, opiekunami personelu pomocniczego i opiekunami profesjonalistów przechodzących z jednego środowiska pracy do drugiego. Zawiera również najnowsze informacje na temat certyfikacji i wymagań akredytacyjnych dotyczących przygotowania do nadzoru.

Tematy obejmują

⬤ Podstawy: Kontinuum superwizji Andersona.

⬤ Składniki procesu.

⬤ Oczekiwania wobec superwizji.

⬤ Badania praktyczne w superwizji.

⬤ Literatura z innych dyscyplin.

⬤ Uzyskiwanie informacji zwrotnych na temat procesu superwizji.

⬤ Etyka edukacji klinicznej i superwizji.

⬤ Samokształcenie i odpowiedzialność superwizora.

⬤ Międzyprofesjonalna edukacja i praktyka w edukacji klinicznej i superwizji.

Załączniki do rozdziałów zawierają liczne materiały pomocnicze, pozwalające czytelnikom na łatwe przyjęcie najbardziej skutecznych procesów i strategii, które ujawniły badania. Przykładowe scenariusze konferencji nadzorczych, narzędzia samooceny, narzędzia planu działania i systemy analizy można znaleźć w środku.

The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology jest przeznaczony jako podstawowe źródło informacji dla każdego, kto jest zaangażowany w proces edukacji klinicznej i nadzoru. Z tym tekstem jako przewodnikiem, nauczyciele kliniczni i superwizorzy będą w stanie ugruntować swoje praktyki w obszernych badaniach i studiach w nim zawartych.