Education and Development in Colonial and Postcolonial Africa
Ten edytowany tom z otwartym dostępem oferuje analizę splątanych historii edukacji i rozwoju w dwudziestowiecznej Afryce. Zajmuje się wielością podmiotów, które konkurowały i współpracowały w celu sformułowania paradygmatów i projektów edukacyjnych i rozwojowych: debatując nad ich użytecznością i celem, rozważając ich konieczność i ryzyko oraz oceniając ich zamierzone i niezamierzone konsekwencje w momentach kolonialnych i postkolonialnych.
Od końca XIX wieku „edukacyjność” tubylców była przedmiotem wielu debat i eksperymentów: pojawiły się liczne głosy, argumenty i programy, angażujące wiele instytucji i ekspertów, rządowych i pozarządowych, religijnych i świeckich, działających od korytarzy organizacji międzynarodowych po miasta i wiejskie wioski Afryki. Ta różnorodność przejawów politycznej, społecznej, kulturowej i ekonomicznej wyobraźni edukacji i rozwoju leży u podstaw tej zbiorowej pracy.
Niniejsza praca została opublikowana przez Saint Philip Street Press na licencji Creative Commons zezwalającej na użytek komercyjny. Wszelkie prawa nieudzielone na mocy licencji zachowuje autor lub autorzy.