Education and Dialogue in Polarized Societies: Dialogic Perspectives in Times of Change
Wielu badaczy zajmujących się naukami społecznymi i humanistycznymi opracowało kulturowe i psychologiczne wymiary życia w czasie kryzysów społecznych, gospodarczych i politycznych. Jednak rozwój wydarzeń w ciągu ostatniej dekady uświadomił nam, że stawką jest coś fundamentalnego dla ludzkiej kondycji, zwłaszcza dla młodego pokolenia dorastającego w dzisiejszych czasach, z niszczycielskim kryzysem środowiskowym, globalizacją, migracją na dużą skalę, wpływem cyfryzacji i tak dalej.
Konsekwencją jest zwiększona polaryzacja między narodami, społecznościami i ludźmi, gdzie dialog na rzecz ludzkiego zrozumienia wydaje się zanikać. Podstawową przesłanką leżącą u podstaw tej książki jest to, że edukacja jest kluczowym systemem społecznym, w którym uczenie się przyjmowania różnych perspektyw, stymulowania dialogu i intersubiektywności ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju społecznego i kulturowego.
Skupiamy naukowców z Ameryki Północnej i Europy, ale mamy znaczenie w skali globalnej. Cztery sekcje książki obejmują teoretyczne eksploracje odnoszące się do siły i generatywności pism norweskiego uczonego Ragnara Rommetveita (sekcja 1), różnorodne rozdziały i przykłady dotyczące społecznych warunków dialogu i roli edukacji (sekcja 2), empiryczne ilustracje dotyczące roli technologii cyfrowych (sekcja 3) oraz mikroanalityczne badania dialogów edukacyjnych w domu, przedszkolu i szkole (sekcja 4).