Edukacja dla myślenia

Ocena:   (4,6 na 5)

Edukacja dla myślenia (Deanna Kuhn)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka przedstawia przekonujące argumenty na rzecz znaczenia nauczania krytycznego myślenia i umiejętności argumentacji w edukacji, w szczególności poprzez badanie porównawcze szkół „walczących” i „elitarnych”. Jest dobrze napisana i wnikliwa, dzięki czemu złożone idee są dostępne dla szerokiego grona odbiorców, w tym nauczycieli i rodziców. Niektórzy czytelnicy uważają jednak, że książka mogłaby zyskać na bardziej szczegółowym rozwinięciu praktycznych zastosowań jej teorii.

Zalety:

Dobrze napisana i wnikliwa
jasno wyjaśnia idee Kuhna
świetna dla nauczycieli
cenna w programach kształcenia nauczycieli
dostarcza solidnych argumentów za nauczaniem krytycznego myślenia i argumentacji
podkreśla różnice społeczno-ekonomiczne w środowiskach edukacyjnych
zawiera praktyczne podejścia do promowania dociekań i analizy.

Wady:

Nieco powtarzalne teorie
brak szczegółowego opracowania sposobu wdrażania programów nauczania krytycznego myślenia
może brakować uogólnień
nie wszystkie punkty są w pełni rozstrzygające w odniesieniu do praktycznych zastosowań.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Education for Thinking

Zawartość książki:

Co chcemy, aby szkoły osiągnęły? Deanna Kuhn twierdzi, że jedyną możliwą do obrony odpowiedzią jest to, że powinny one uczyć uczniów, jak dobrze wykorzystywać swoje umysły, w szkole i poza nią.

Przenosząc spostrzeżenia z badań nad psychologią rozwojową do pedagogiki, Kuhn utrzymuje, że dociekanie i argumentacja powinny znajdować się w centrum programu nauczania myślenia - programu nauczania, który ma sens zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli oraz rozwija umiejętności i wartości potrzebne do uczenia się przez całe życie. Mamy tylko krótką okazję w życiu dzieci, aby zdobyć (lub stracić) ich zaufanie, że rzeczy, o które prosimy je w szkole, są tego warte. Działania skoncentrowane na dociekaniu i argumentacji - takie jak identyfikowanie cech wpływających na sukces katalogu klubu muzycznego lub omawianie trudnych kwestii, takich jak kara śmierci - pozwalają uczniom docenić ich moc i użyteczność, gdy się w nie angażują.

Większość tego, co uczniowie robią dziś w szkołach, po prostu nie ma tej cechy. Ale dociekanie i argumentacja już tak. To edukacja na całe życie, a nie tylko więcej szkoły, i oferują one jednoczący cel dla obowiązkowej edukacji szkolnej, ponieważ służy ona coraz bardziej zróżnicowanej i wymagającej populacji.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9780674027459
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2008
Liczba stron:218

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Budowanie naszej najlepszej przyszłości: Krytyczne myślenie o nas samych i naszym świecie - Building...
Building Our Best Future autorstwa Deanny Kuhn...
Budowanie naszej najlepszej przyszłości: Krytyczne myślenie o nas samych i naszym świecie - Building Our Best Future: Thinking Critically About Ourselves and Our World
Kłóć się ze mną - Argue with Me
Niezbędne jest, aby uczniowie gimnazjów i szkół średnich rozwijali umiejętności argumentacji. To bogate źródło zapewnia jasne, krok po kroku...
Kłóć się ze mną - Argue with Me
Edukacja dla myślenia - Education for Thinking
Co chcemy, aby szkoły osiągnęły? Deanna Kuhn twierdzi, że jedyną możliwą do obrony odpowiedzią jest to, że powinny one uczyć...
Edukacja dla myślenia - Education for Thinking

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)