Art Education in a Postmodern World
Niniejszy tom przedstawia serię artykułów dotyczących wzajemnych powiązań między postmodernizmem a obecnym stanem edukacji artystycznej i projektowej. Obejmując szereg zagadnień tematycznych, książka odzwierciedla istniejącą praktykę i artykułuje rewolucyjne perspektywy potencjalnie możliwe dzięki zmianie w myśleniu edukacyjnym.
Wiele esejów wskazuje na stagnację dzisiejszych metod nauczania i omawia redukcyjne parametry narzucane przez obecny program nauczania. Radykalny ton, który odbija się echem w całej serii artykułów, jest niewątpliwy. W całej książce teoria postmodernistyczna inspiruje debatę polemiczną dotyczącą nowych kierunków w praktyce edukacyjnej.
Autorzy rzucają nowe światło na postmodernistyczne spojrzenie na sztukę w edukacji, kładąc nacisk na różnicę, pluralizm i niezależność umysłu. Ostatecznie artykuł zapewnia szczegółowy wgląd w różne koncepcje, które kształtują i napędzają współczesny świat sztuki oraz rozszerza debatę na temat wpływu postmodernistycznego myślenia na edukację artystyczną.