Edukacja anglojęzyczna w szkołach podstawowych w Azji: Od polityki do praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Primary School English-Language Education in Asia: From Policy to Practice

Zawartość książki:

W Azji angielski nie jest już językiem obcym, ale kluczowym zasobem dla edukacji, rządu, biznesu i ogółu społeczeństwa. Podczas gdy trzydzieści lat temu brytyjscy i amerykańscy eksperci uważali, że najlepszym sposobem na poprawę jakości nauczania języka angielskiego jest anulowanie wszelkich programów poniżej poziomu szkoły średniej, kraje azjatyckie, a także europejskie, wprowadzają obecnie język angielski w szkołach podstawowych.

Istnieją jednak poważne przeszkody do pokonania: szkolenie wystarczającej liczby lokalnych nauczycieli lub zatrudnianie osób mówiących po angielsku, przygotowanie odpowiednich materiałów dydaktycznych, opracowanie przydatnych testów i opracowanie praktycznych programów nauczania. Rozdziały tej książki, napisane przez wiodących specjalistów w dziedzinie nauczania języka angielskiego w siedmiu krajach azjatyckich i pierwotnie wygłoszone na dorocznej konferencji Asia TEFL w 2010 r., która odbyła się w Hanoi w Wietnamie, opisują i analizują politykę krajową i sposób jej wdrażania. Zasięg jest szeroki: Chiny z ogromną liczbą uczniów uczących się języka angielskiego, Japonia pracująca nad płynnym przejściem ze szkoły podstawowej do średniej, Singapur nadal używający języka angielskiego jako środka nauczania dla swojej wielojęzycznej populacji, Korea rozwijająca politykę edukacji angielskiej w celu uznania zwiększonej roli języka angielskiego obok języka narodowego, Indie wykorzystujące swoją kolonialną przeszłość, aby uczynić język angielski zasobem ekonomicznym, Wietnam dopasowujący język angielski do programu odbudowy kraju i Tajwan rozpowszechniający nauczanie języka angielskiego poza stolicą kraju.

Nie jest to raport przedstawiający poglądy zewnętrznych ekspertów, ale lokalne doświadczenia rozumiane przez lokalnych naukowców o międzynarodowej renomie. Decydenci, nauczyciele, badacze i naukowcy będą mogli uzyskać cenne spostrzeżenia od azjatyckich ekspertów.