Edtech Coaching Primer: Wspieranie nauczycieli w klasie ery cyfrowej

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają skuteczność książki dla trenerów EdTech, chwaląc jej przejrzystą strukturę, przydatne spostrzeżenia i pomocne zasoby. Zapewnia wskazówki dla nowych coachów poruszających się w swoich rolach, dobrze dopasowując się do standardów coachingu.

⬤ Łatwy do naśladowania i wdrożenia
⬤ inspirujący i pełen nowych pomysłów
⬤ zawiera świetne zasoby cyfrowe
⬤ zorganizowany w dobrze zdefiniowane role zawodowe
⬤ pomocny w planowaniu rozwoju zawodowego
⬤ zawiera informacje na temat pracy z profesjonalnymi społecznościami edukacyjnymi (PLC)
⬤ zgodny ze standardami ISTE dla coachingu.

Niektórzy czytelnicy mogą preferować więcej elementów narracyjnych w profesjonalnych książkach, choć obecna równowaga jest postrzegana jako wystarczająca.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Edtech Coaching Primer: Supporting Teachers in the Digital Age Classroom

Zawartość książki:

Opracuj strategie i strukturę, których potrzebujesz jako trener edtech, aby skupić się na coachingu, rozwoju zawodowym i ukierunkowanym wsparciu, które mogą prowadzić do prawdziwych zmian.

Szkoły K-12 na całym świecie oceniają teraz, jak lepiej przygotować się na zakłócenia, takie jak te spowodowane przez COVID-19. Szkoły zostały zmuszone do zdalnego uczenia się, a wiele z nich nie było przygotowanych na taki skok. W tym miejscu pojawia się The Edtech Coaching Primer. Książka ta ilustruje, w jaki sposób, przy skutecznym wdrożeniu, coaching edtech zapewnia strukturę szkoleniową i wspierającą, która może pomóc szkołom w przejściu od tego, co było, do tego, co może być.

Rola trenera edtech jest często źle rozumiana, co może powodować przekierowanie funduszy i prowadzi do tego, że role te są ograniczane lub nigdy nie są tworzone. Nierzadko zdarza się również, że osoby pełniące te role są proszone o wykonywanie zadań, które odciągają je od ich najbardziej wpływowej pracy - wspierania nauczycieli i poprawy uczenia się. Ta książka proponuje model, który jest zarówno elastyczny w jego wdrażaniu, jak i jasny w definiowaniu możliwych do podjęcia kroków, tak aby rola coacha edtech miała największy możliwy wpływ.

Książka:

⬤ Zapewnia zrozumienie tego, co trenerzy edtech mogą i powinni robić, pokazując, jak zbudować strukturę, która zapewni im czas i przestrzeń do wspierania rozwoju nauczycieli.

⬤ Pomaga szkołom przygotować się do zapewnienia nauczycielom lepszego wsparcia w zakresie wspólnego planowania, wspólnego nauczania, modelowania i coachingu.

⬤ Zapewnia plan roli trenera edtech dla liderów okręgowych i szkolnych, pomagając im zrozumieć, jak wspierać te stanowiska i skupić się na roli, aby zapewnić największy wpływ.

⬤ Zawiera opinie różnych praktyków na takie tematy, jak zapewnianie spersonalizowanego wsparcia dla nauczycieli, pomaganie trenerom w identyfikowaniu ich celów w zakresie kształcenia zawodowego i nie tylko.

Książka ta może być katalizatorem pomagającym okręgom i szkołom w opracowaniu struktury coachingu edtech w celu promowania rozwoju cyfrowego nauczania i uczenia się.