Ed466 013 - Ocena zagrożenia w szkołach: Przewodnik po zarządzaniu groźnymi sytuacjami i tworzeniu bezpiecznego klimatu w szkole

Oryginalny tytuł:

Ed466 013 - Threat Assessment in Schools: A Guide to Managing Threatening Situations and to Creating Safe School Climates

Zawartość książki:

Od czerwca 1999 r. Departament Edukacji USA i Tajne Służby USA pracowały jako zespół, aby lepiej zrozumieć - i ostatecznie pomóc w zapobieganiu - strzelaninom szkolnym w Ameryce.

Ustalenia wskazują, że incydenty ukierunkowanej przemocy w szkole rzadko były impulsywne; że uczniowie, którzy dokonywali ataków, zwykle planowali je z wyprzedzeniem, planując zachowania, które często można było zaobserwować; oraz że przed większością ataków inne dzieci wiedziały, że atak ma nastąpić. Niniejszy dokument wykorzystuje te ustalenia do stworzenia procesu identyfikacji, oceny i zarządzania uczniami, którzy mogą stanowić zagrożenie ukierunkowaną przemocą w szkołach. Osiem rozdziałów obejmuje: (1) „Wprowadzenie: Ocena zagrożenia i zapobieganie ukierunkowanej przemocy w szkole”; (2) ”Tworzenie klimatu bezpieczeństwa w szkole: A Foundation For Reducing School Violence”; (3) »Key Findings of the Safe School Initiative's Study of Targeted School Violence«; (4) »Implementing a School Threat Assessment PrOCeSS«; (5) »Conducting a School Threat Assessment«; (6) »Managing a Threatening Situation«; (7) ”IAction Plans for School Leaders: Tworzenie bezpiecznego i połączonego klimatu szkolnego oraz wdrażanie programu oceny zagrożenia”; oraz (8) ”Wnioski: Ocena zagrożenia jako narzędzie podejmowania decyzji”.

Załącznik zawiera listę zasobów z adnotacjami. (Zawiera 24 odniesienia i 2 strony internetowe z zasobami).