Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Sounds and Shapes of Arabic Letters: A New Way To Teach English Speaking Students Arabic Alphabet
Kształty niektórych powszechnie znanych obiektów przypominają kształty arabskich liter. Metoda przedstawiona w tej książce wykorzystuje tę cechę, aby zmienić obecną metodę nauki liter arabskich z nauczania na percepcję. Na przykład, jeśli uczący się spojrzy na arabską literę i rysunek krowich rogów na przedniej okładce tej książki, kształt tej litery NATYCHMIAST zostanie zachowany w pamięci uczącego się. Nie ma potrzeby wielokrotnego pisania, aby zapamiętać jej kształt, ponieważ znajduje się ona obok przypominającego kształtu obiektu. Żadna inna książka nie zapewnia tak skutecznego przypomnienia kształtów liter. Obecny sposób uczenia się liter polega na wprowadzaniu ich do pamięci. Ta książka oferuje przypominanie z pamięci. Ta rewolucyjna metoda pozwala na natychmiastowe zapamiętanie kształtów arabskich liter. Aby uzyskać najlepsze wyniki, studenci powinni studiować tę książkę sześć dni przed formalnymi podręcznikami. Oszczędza to czas i wysiłek.
Na przykład litera "s" jest pierwszą z liter słów łabędź, wąż, słońce, miecz. Jeśli narysujesz fale pod literą "s", otrzymasz kształt łabędzia. Kształt łabędzia jest skutecznym PRZYPOMNIENIEM kształtu litery "s". Jeśli narysujesz język i połączysz go z górnym końcem litery "s", otrzymasz kształt węża. Kształt węża jest skutecznym PRZYPOMNIENIEM kształtu litery "s".
Teraz anglojęzyczni uczniowie będą w stanie NIEZALEŻNIE wymawiać arabskie litery, używając dźwięków angielskich liter! Co więcej, będą w stanie NATYCHMIAST identyfikować kształty arabskich liter! W tej książce użyłem kształtów, które PRZYPOMINAJĄ uczniom kształty arabskich liter. Formalne podręczniki na całym świecie UCZĄ uczniów kształtów liter.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)