Ocena:

Książka „Quirky Yes, Hopeless No” jest bardzo chwalona przez rodziców i opiekunów za wnikliwe, praktyczne wskazówki dotyczące wychowywania dzieci z zespołem Aspergera i innymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Czytelnicy doceniają jego jasny, zrozumiały język i uporządkowany format, który odnosi się do konkretnych zachowań, co czyni go cennym źródłem informacji na temat wyzwań związanych z wychowywaniem autystycznego dziecka.
Zalety:Dobrze zorganizowana według zachowań, łatwa do przeczytania i zrozumienia, zawiera praktyczne wskazówki i techniki, wnikliwa i podnosząca na duchu, dobra dla rodziców i wychowawców, porusza różne wyzwania, oferuje rzeczywiste doświadczenia i rozwiązania oraz pomaga w komunikacji między rodzicami i dziećmi.
Wady:Niektóre rozdziały mogą być nieco krótkie, co może sprawić, że czytelnicy będą chcieli pogłębić niektóre tematy. Można odnieść wrażenie, że książka nie zagłębia się głęboko w złożone kwestie i może być postrzegana przez niektórych czytelników jako zbyt uproszczona.
(na podstawie 30 opinii czytelników)
Quirky, Yes---Hopeless, No: Practical Tips to Help Your Child with Asperger's Syndrome Be More Socially Accepted
W książce "Quirky, Yes--Hopeless, No" dr Cynthia La Brie Norall i Beth Brust przedstawiają krótkie lekcje, zorganizowane wokół konkretnych tematów od A do Z, które dotyczą wyzwań społecznych, przed jakimi stają dzieci i nastolatki z zespołem Aspergera.
Ponieważ codzienne "umiejętności międzyludzkie" nie przychodzą dzieciom z zespołem Aspergera naturalnie, potrzebują one treningu w takich prostych czynnościach jak: - Jak witać się z innymi i nawiązywać kontakt wzrokowy - Jak odpuszczać i przechodzić do nowych zadań - Jak współpracować i prosić o pomoc - Jak prawić komplementy - Jak rozpoznać czyjeś prawdziwe intencje - Jak radzić sobie z dokuczaniem i zastraszaniem - Jak "nie "być niegrzecznym". Opierając się na dwudziestoletnim doświadczeniu dr Norall w diagnozowaniu i leczeniu tysięcy osób z zespołem Aspergera, ta książka podzieli się swoimi spostrzeżeniami zdobytymi podczas pomagania tak wielu pozbawionym przyjaciół dzieciom z zespołem Aspergera stać się bardziej przystępnymi, mniej zablokowanymi i wreszcie zdolnymi do nawiązania i utrzymania przyjaciela lub dwóch.