Discourses, Identities and Investment in Foreign Language Learning
Książka ta bada dyskursy edukacji języków obcych w Irlandii.
Przyjmuje krytyczne podejście do SLA, badając złożoną interakcję między konstrukcją tożsamości w kontekście szkolnym, dyskursami na temat nauki języków obcych i inwestycjami w naukę języków obcych.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)