Dyskurs obywatelski: Rozmowy w klasie dla silniejszych społeczności

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona przez nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli nauk społecznych, za dogłębne spostrzeżenia i praktyczne ramy wspierania dyskursu obywatelskiego w klasie. Jest postrzegana jako aktualne i niezbędne źródło poprawy praktyk nauczania i kultury klasowej, zwłaszcza w świetle aktualnych kwestii społecznych.

⬤ Oparta na szeroko zakrojonych badaniach
⬤ inspirująca i przystępna pedagogika
⬤ zapewnia jasne i elastyczne ramy dla dyskursu w klasie
⬤ kładzie nacisk na budowanie wspierającej kultury klasowej
⬤ odpowiednia dla różnych dyscyplin i poziomów
⬤ zalecana zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

Recenzje nie wspominają o konkretnych wadach, ale niektórzy czytelnicy mogliby oczekiwać większej liczby przykładów lub zastosowań dostosowanych do różnych kontekstów.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Civil Discourse: Classroom Conversations for Stronger Communities

Zawartość książki:

Buduj dyskurs obywatelski z odwagą, zrozumieniem, przynależnością i empatią.

Dyskomfort leży u podstaw wszelkiego uczenia się, zwłaszcza w odniesieniu do dyskusji na trudne i złożone tematy, takie jak zmiany klimatyczne, niewolnictwo i brutalność policji. Ta książka przedstawia sposoby, które pomogą nauczycielom stać się silnymi facylitatorami - a nie zwolennikami - kontrowersyjnych rozmów w celu promowania społeczności. Istnieją cztery tematy, które pojawiają się podczas odkrywania dyskursu obywatelskiego: odwaga, zrozumienie, przynależność i empatia. Ta książka jest zorganizowana wokół tych tematów, a każdy rozdział zawiera:

⬤ Wskazówki, jak przenieść pracę poza salę lekcyjną.

⬤ Listy kontrolne do prowadzenia postępów i oceny nauki.

⬤ Omówienie różnych rodzajów dyskursu i sposobów ich wykorzystania.

⬤ Kroki przygotowujące klasę do kontrowersyjnych rozmów.

⬤ Działania mające na celu ćwiczenie dyskursu i niezgody.