
The Dynamics of Language and Inequality in Education: Social and Symbolic Boundaries in the Global South
Książka ta wnosi nowe spojrzenie z Globalnego Południa na sposoby, w jakie granice językowe i dyskursywne kształtują nierówności w kontekstach edukacyjnych, od misji amazońskich po uniwersytety w Mongolii, wykorzystując krytyczne analizy etnograficzne i socjolingwistyczne.