Oryginalny tytuł:
Ethical Dilemmas in Educational Research: Considering Challenges and Risks in Practice
Zawartość książki:
Dylematy etyczne w badaniach edukacyjnych to nieoceniony przewodnik dla badaczy edukacyjnych na całym świecie, pomagający opracować najlepsze praktyki i podejmować świadome decyzje. Książka ta pokazuje, w jaki sposób należy zachować równowagę między potrzebami uczestników, rosnącymi wytycznymi regulacyjnymi i wolnością akademicką badacza edukacyjnego. Autorzy omawiają szereg kwestii pojawiających się w dziedzinie badań edukacyjnych, w tym: dylematy etyczne w działaniu, kwestie agencji i prywatności oraz refleksyjność badacza.
Dzięki przedmowie profesora Iana Mentera książka ta wykracza poza wytyczne i koncentruje się na konkretnych dylematach, przed którymi stają badacze edukacyjni, zilustrowanych rzeczywistymi i integracyjnymi przykładami.
Książka:
⬤ Koncentruje się na rozwiązywaniu dylematów etycznych w badaniach edukacyjnych, a nie tylko na samych dylematach.
⬤ Podkreśla rolę komitetów i wytycznych, z naciskiem na nieporozumienia i wspólne cele.
⬤ Jest napisana przez naukowców z różnych perspektyw teoretycznych i metodologicznych oraz dyscyplin w całym spektrum badań edukacyjnych.
⬤ Przedstawia konkretne dylematy napotykane podczas badań we wczesnych latach, w szkołach i na uniwersytetach.
Autorzy wykorzystują te pomysły, aby oprzeć się na podstawach etycznego podejścia i znaleźć nowe sposoby współpracy i uczenia się od siebie nawzajem, aby zapewnić najlepsze praktyki w dziedzinie badań edukacyjnych i wytyczyć bardziej zjednoczoną ścieżkę naprzód.
Carol Brown jest starszym wykładowcą psychologii i specjalistą ds. etyki badań na Wydziale Edukacji Uniwersytetu Oxford Brookes w Wielkiej Brytanii.
Mary Wild jest profesorem edukacji i byłym dyrektorem Szkoły Edukacji na Oxford Brookes University w Wielkiej Brytanii.
