Dydaktyka mikronauczania: Koncepcje, dyskursy i przykłady

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Didactics of Microlearning: Concepts, Discourses and Examples

Zawartość książki:

Ta książka jest kompleksowym i wyrazistym wprowadzeniem do wyłaniającej się dziedziny mikroedukacji.

W instytucjach publicznych, w małych i średnich przedsiębiorstwach oraz w kontekstach nieformalnych wszyscy mamy do czynienia z coraz bardziej złożonymi wymaganiami dotyczącymi uczenia się, bardziej rozdrobnioną wiedzą, wymaganiami większej elastyczności kulturowej i szybkimi zmianami technologicznymi. W rezultacie wymagane są nowe podejścia, koncentrujące się na mikrokontekście, płynności medialnej i przestrzeniach uczenia się.

Ten tom jest wyjątkowy pod względem doboru koncepcji i przykładów, które dotyczą: - mikroetapów uczenia się w mezo- i makrokontekstach - pedagogicznych, kulturowych, organizacyjnych i technologicznych wymiarów mikrouczenia się - edukacyjnego wykorzystania różnych lokalnych i mobilnych urządzeń i mediów - integracji mikrotreści w nowe struktury wiedzy - sieciowych przestrzeni do nauki, pracy i zabawy - opartych na grach koncepcji znaczącego nauczania i uczenia się - mikromediów i mikrodydaktyki dla nowych kultur uczenia się - ewaluacji zapośredniczonych środowisk i procesów uczenia się Ten nacisk na wielorakie aspekty i interdyscyplinarne podejścia otwiera nowe możliwości projektowania środowisk edukacyjnych, a także użyteczności, dostępności i ewaluacji. Didactics of Microlearning jest niezbędną lekturą dla każdego, kto jest zainteresowany przyszłością uczenia się w technicznie zapośredniczonych światach życia lub łączeniem pedagogicznych, kulturowych, technologicznych, organizacyjnych lub innych aspektów wiedzy i uczenia się.