Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Two Green Birds
Dziecko w Brazylii doświadcza piękna i cudowności świata przyrody i zaczyna rozumieć swoją rolę w nim.
Babcia Francisca ma dla niego niespodziankę. Na jej podwórku rośnie drzewo guawa, a na drzewie wisi klatka z dwoma wspaniałymi zielonymi ptakami. To papużki, mówi babcia. Francisco nigdy nie widział tak zielonych i pięknych ptaków. Wyobraża sobie, jak siadają na jego dłoni lub mruczą mu do ucha, gdy drapie je po głowach.
Każdego dnia Francisco idzie do domu babci, aby pomóc jej w opiece nad ptakami. Ale bez względu na to, jakie jedzenie się im oferuje, ptaki nie jedzą, nie piją ani nie mówią. Być może ich klatka jest zbyt mała, myśli Francisco. Ale przeniesienie ptaków do większej klatki tylko je wystraszyło.
Szóstego dnia Francisco przyjeżdża do babci i słyszy wielkie zamieszanie na podwórku. Drzewo guawa jest pełne papużek, tak jak te w klatce. Wszystkie papużki krzyczą. Wewnątrz klatki dwa ptaki podskakują i trzepoczą, zdając się nawoływać papużki na zewnątrz. W tym momencie Francisco wie, czego zielone papużki potrzebują do szczęścia - i co on i jego babcia muszą zrobić.
Kluczowe cechy tekstu
Rozdziały.
Dialogi.
Ilustracje.
Spis treści.
Koreluje ze standardami Common Core State Standards in English Language Arts:
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.
Opisuje, w jaki sposób bohaterowie historii reagują na ważne wydarzenia i wyzwania.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.
Wykorzystuje informacje uzyskane z ilustracji i słów w tekście drukowanym lub cyfrowym, aby zademonstrować zrozumienie postaci, scenerii lub fabuły.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.
Opisuje postacie w historii (np. ich cechy, motywacje lub uczucia) i wyjaśnia, w jaki sposób ich działania przyczyniają się do sekwencji wydarzeń.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 6.
Odróżnia własny punkt widzenia od punktu widzenia narratora lub bohaterów.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.
Opisuje dogłębnie postać, scenerię lub wydarzenie w opowiadaniu lub dramacie, opierając się na konkretnych szczegółach w tekście (np. myślach, słowach lub działaniach postaci).