Duchowość w pracy socjalnej i edukacji: Teoria, praktyka i pedagogika

Oryginalny tytuł:

Spirituality in Social Work and Education: Theory, Practice, and Pedagogies

Zawartość książki:

W ciągu ostatnich dziesięciu lat dziedziny pracy socjalnej i edukacji zmagały się oddzielnie z definicjami duchowości, sposobami integracji duchowości z klasą oraz renderowaniem duchowości jako znaczącej koncepcji dla praktyków, studentów i badaczy. Praca socjalna i edukacja mają wiele podobieństw w obszarach zaangażowania w pracę z dziećmi, rodzinami i społecznościami.

Po raz pierwszy ta książka łączy te dwie dyscypliny zawodowe w interdyscyplinarnych dyskusjach, które poszerzają naszą wiedzę w szerokim obszarze "duchowości". Trzy sekcje książki odzwierciedlają szerokie obszary tematyczne stworzone w celu ułatwienia dialogu między autorami, z których wszyscy mają ugruntowaną wiedzę specjalistyczną w zakresie odkrywania duchowości w edukacji lub pracy socjalnej. Pierwsza część książki bada historyczne i teoretyczne podstawy duchowości w edukacji i pracy socjalnej.

Badanie naszych dziedzictw odkrywa religijne korzenie naszych zawodów i ujawnia obecne rozumienie duchowości, które wzywa do aktywnego zaangażowania w zwalczanie ucisku i pracę na rzecz sprawiedliwości społecznej. Druga część skupia się na pedagogicznych implikacjach włączenia duchowości do klas szkolnictwa wyższego.

Zróżnicowany poziom akceptacji i napięcia, które wynikają z włączenia duchowości, w sposób dorozumiany lub wyraźny, do programów i zajęć na naszych wydziałach, zostały naświetlone przez autorów z obu zawodów. Ostatnia sekcja bada kwestie związane z praktykowaniem i nauczaniem w tej dziedzinie z perspektywy wrażliwej duchowo.