Dredy i otwarte usta: Życie/nauczanie/pisanie queer

Oryginalny tytuł:

Dreads and Open Mouths: Living/Teaching/Writing Queerly

Zawartość książki:

Ta aktualna, prowokacyjna, niesforna, formalnie eksperymentalna / naukowa hybrydowa książka przedstawia aktywistyczne życie nauczania / pisania queer w ciągu ostatnich dwudziestu lat z pozycji autora jako queerowego imigranta / nauczyciela koloru usytuowanego w dziedzinie retoryki i kompozycji.

Dziwaczna i polemiczna książka Dreads and Open Mouths zaciera gatunki i podważa granice między "naukowym" a "kreatywnym", "literackim" a "pedagogicznym", "osobistym" a "politycznym", badając i tworząc (nie)powiązania między umiejętnością czytania i pisania, nauczaniem, retoryką, wyobraźnią, pożądaniem, seksualnością, rasą, płcią, polityką, przyjemnością, oporem, praktykami edukacyjnymi, oceną, globalną geopolityką, granicami państwowymi i studentami, którzy tradycyjnie byli marginalizowani w instytucjach szkolnictwa wyższego. Dołącza do rosnącego zbioru pomysłowych, eksperymentalnych prac aktywistycznych, które odmawiają bycia ograniczanymi przez konwencję lub podążania za konwencją dla samego podążania za konwencją. Nalega, by queerowe dociekania unikały recept na konwencjonalny dyskurs akademicki.

Jej jedenaście powiązanych ze sobą rozdziałów/prowokacji interweniuje w szczeliny pedagogiki krytycznej, teorii queer i współczesnej polityki; miesza "pożądanie, intelekt i osobistą historię"; i kwestionuje normatywne protokoły "naukowego" pisania. Czyniąc to, tworzą coś, co można nazwać retoryką queer. Interweniując w hegemoniczną wiedzę i tworzenie wiedzy, oferując retoryczne/metodologiczne/aktywistyczne alternatywy dla dominujących protokołów dyscyplinarnych lub reimaginując podmioty wytwarzane przez te retoryki/praktyki tworzenia wiedzy, każdy rozdział omija nakazowe protokoły ekspozycyjne, konstruując heterodoksyjne narracje, metanarracje, zakłócenia w celu wpłynięcia i zakłócenia głównych narracji; tworzy dysydenckie (metyskie? ) nieheteronormatywne paradygmaty retoryczne; czerpie przyjemność z pisania/myślenia w sposób queerowy; oraz generuje teoretyczne i praktyczne możliwości queerowania scen nauczania/pisania.

Aneil Rallin dorastał w Bombaju, mieszka w Los Angeles i nie prowadzi samochodu. Aneil jest profesorem nadzwyczajnym retoryki i kompozycji na Soka University of America oraz współredaktorem specjalnego numeru czasopisma The Writing Instructor zatytułowanego "queer and now". Aneil był wcześniej adiunktem języka angielskiego i Centrum Pisania Akademickiego na Uniwersytecie York w Toronto, a także adiunktem literatury i studiów nad pisaniem oraz dyrektorem pisania w edukacji ogólnej na Kalifornijskim Uniwersytecie Stanowym w San Marcos.