Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Process Drama for Second Language Teaching and Learning: A Toolkit for Developing Language and Life Skills
Zawartość książki:
Ta książka wyjaśnia, dlaczego drama działa jako przyjemny, społeczny i emocjonalnie zaangażowany sposób uczenia się języków przez dzieci, młodzież i dorosłych, a także pokazuje, w jaki sposób zapewnia motywujące konteksty i struktury do nabywania i używania prawdziwego języka w wyobrażonych światach. Autorzy przedstawiają 20 praktycznych, adaptowalnych strategii, opartych na badaniach i opatrzonych przykładowymi lekcjami, z których każda ma na celu zaangażowanie uczniów i stymulowanie celowej rozmowy w znaczących kontekstach.
Drama procesowa emocjonalnie angażuje uczniów i stymuluje celowe rozmowy w znaczących kontekstach. Autorzy odnoszą się do odpowiednich teorii edukacyjnych, psychologicznych i neurologicznych oraz cytują badania, które pomagają wyjaśnić skuteczność dramy w motywowaniu do rozmowy i wspieraniu nabywania pierwszego i drugiego języka oraz rozwoju ważnych umiejętności życiowych, takich jak komunikacja, współpraca, krytyczne myślenie, kreatywność i odporność.
Zapewniają elastyczny zestaw narzędzi dla nauczycieli w zakresie pedagogicznych strategii dramy. Każda strategia jest szczegółowo wyjaśniona i powiązana z serią krok po kroku, szczegółowych, wysokiej jakości, przykładowych lekcji, które mogą być elastycznie dostosowywane i wykorzystywane do różnych celów i kontekstów.
