Doświadczenie wydziału latynoskiego: Możliwości rozwoju i utrzymania w chrześcijańskich szkołach wyższych i uniwersytetach

Opinie czytelników

Książka oferuje dogłębną eksplorację latynoskich doświadczeń w chrześcijańskich kolegiach i uniwersytetach, podkreślając odporność i różnorodne narracje wykładowców BIPOC. Służy jako potwierdzenie ich zmagań i kontrnarracja dla syndromu oszusta, z którym często spotykają się w tych instytucjach. Choć rezonuje z wieloma czytelnikami, w tym tymi spoza chrześcijańskich środowisk akademickich, rzuca wyzwanie normom traktowania mniejszości rasowych w tych środowiskach edukacyjnych.

Pełna pasji i praktyczna opowieść różnych autorów.

Potwierdza doświadczenia latynoskich wykładowców i innych osób BIPOC.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Hispanic Faculty Experience: Opportunities for Growth and Retention in Christian Colleges and Universities

Zawartość książki:

Latynosi nie są aktualnym trendem. Są tu od wieków i stanowią integralną część Stanów Zjednoczonych i szkolnictwa wyższego.

Każdy termin rasowy - w tym Latynos, Latino/a, a ostatnio Latinx i Latine - jest niedoskonały i problematyczny. Nie ma zgody co do tego, co działa najlepiej. Pomimo tej rzeczywistości, życie i historie nie-białych wykładowców są kluczowe dla przyszłości chrześcijańskiego szkolnictwa wyższego.

Każdy z autorów dzieli się swoimi doświadczeniami z pracy w instytucji, w której dominują biali chrześcijanie. Wypełnione triumfami, zmaganiami i wnikliwymi spostrzeżeniami rozdziały wyjaśniają, jak to jest doświadczać zmieniających się danych demograficznych dzisiejszych uniwersytetów, które przyciągają coraz większą liczbę latynoskich studentów, nawet jeśli ogólna liczba latynoskich kolegów pozostaje niezwykle mała. Książka ta będzie szczególnie przydatna dla liderów, którzy mogą nie zdawać sobie sprawy z tego, jak trudno jest radzić sobie z wyzwaniami chrześcijańskiego szkolnictwa wyższego jako latynoski wykładowca.