Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka oferuje cenny wgląd w doświadczenia i wyzwania stojące przed studentami pierwszego pokolenia, łącząc badania naukowe z osobistymi narracjami. Służy jako praktyczny przewodnik dla wykładowców i pracowników uczelni, aby lepiej zrozumieć i wspierać tych studentów.
Zalety:Praktycznie przydatna, podsumowuje literaturę z narracjami studentów, świetny wgląd w wyzwania stojące przed studentami pierwszego pokolenia, pouczająca dla pracowników uczelni i wykładowców, dobrze zorganizowana i szczegółowe zalecenia dotyczące wsparcia.
Wady:Zawiera sprzeczności, niektóre części uznano za bezużyteczne poza anegdotami, może nie być najlepszym źródłem informacji na ten temat w porównaniu z innymi książkami.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
The First Generation Student Experience: Implications for Campus Practice, and Strategies for Improving Persistence and Success
Zawartość książki:
Więcej studentów z pierwszego pokolenia uczęszcza na studia niż kiedykolwiek wcześniej, a decydenci zgadzają się, że zwiększenie ich uczestnictwa w szkolnictwie wyższym jest kwestią priorytetową. Pomimo tego, nie ma uzgodnionej definicji tego terminu, niewiele instytucji jest w stanie określić, ilu studentów pierwszego pokolenia jest zapisanych na studia, lub błędnie łączy ich ze studentami o niskich dochodach, a wiele ważnych wymiarów doświadczenia studentów pierwszego pokolenia pozostaje słabo udokumentowanych.
Niewiele instytucji posiada jasną, dobrze sformułowaną praktykę pomagania studentom pierwszego pokolenia w osiągnięciu sukcesu. Biorąc pod uwagę, że studenci pierwszego pokolenia stanowią ponad 40% studentów pierwszego roku, zwiększenie ich wskaźnika retencji i ukończenia studiów może znacznie zwiększyć ogólny wskaźnik retencji i ukończenia studiów przez daną instytucję, a także poprawić jej wizerunek i atrakcyjność. Zapewnienie sukcesu studentom pierwszego pokolenia, ich identyfikacja i policzenie oraz zrozumienie, w jaki sposób ich wspierać, leży w interesie każdej instytucji.
Książka ta dostarcza administratorom wysokiego szczebla plan działania dla dziekanów w celu stworzenia świadomości niezbędnej do znaczących długoterminowych zmian, określa proces aklimatyzacji kampusu i zawiera wytyczne dotyczące niezbędnych struktur wsparcia. Sercem książki jest 14 osobistych narracji - autorstwa studentów pierwszego pokolenia od pierwszego roku studiów do ukończenia studiów - które pomagają czytelnikowi uporać się z różnorodnością kategorii etnicznych i ekonomicznych, do których należą.
Książka kończy się zdefiniowaniem 14 kluczowych kwestii, którymi instytucje muszą się zająć, i oferuje sposób działania w celu ich rozwiązania. Książka ta jest przeznaczona dla wszystkich, którzy obsługują tych studentów - wykładowców, doradców akademickich, doradców, specjalistów ds.
studenckich, urzędników rekrutacyjnych i administratorów - i oferuje zestaw najlepszych praktyk dotyczących tego, w jaki sposób dwu- i czteroletnie instytucje mogą poprawić sukces swoich populacji studentów pierwszego pokolenia. Publikacja ACPA.
