Doświadczalne uczenie się w organizacjach - zastosowania podejścia Tavistock do relacji grupowych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Experiential Learning in Organizations - Applications of the Tavistock Group Relations Approach

Zawartość książki:

Uczenie się na podstawie doświadczenia jest tematem tego prowokującego do myślenia i ambitnego tomu pod redakcją Laurence'a J. Goulda, Lionela F. Stapleya i Marka Steina. Stworzyli oni autorytatywny podręcznik źródłowy na temat tego głównego nurtu teorii relacji grupowych, który został opracowany wspólnie z teoriami psychoanalitycznymi i teoriami systemów otwartych, w tym teoriami Biona, Klein i Freuda.

Artykuły zawarte w tej książce odnoszą się do szerokich kwestii władzy, przywództwa i kultury organizacyjnej, jednocześnie koncentrując się na innych kwestiach, takich jak konflikt międzygrupowy oraz relacje między płciami i rasami w miejscu pracy. Artykuły te umiejętnie pokazują, w jaki sposób uczenie się na podstawie doświadczenia może być stosowane w pracy z szerokim spektrum problemów menedżerskich, edukacyjnych, społecznych, grupowych i organizacyjnych, od jednostki po duże systemy.

„Ta książka będzie lekturą obowiązkową dla wszystkich, którzy są zainteresowani teorią i praktyką pracy z grupami i organizacjami, a także dla tych, którzy są poważnie zainteresowani obszarem edukacji empirycznej i szkolenia w zakresie relacji grupowych: Studenci studiów magisterskich z zarządzania biznesem (MBA) i innych kierunków zarządzania, menedżerowie, konsultanci, specjaliści ds. personalnych i szkoleniowych, badacze zachowań grupowych i organizacyjnych oraz pedagodzy.” -- Lionel F. Stapley ze Wstępu.

Wśród autorów są Thomas N. Gilmore, Laurence J. Gould, Larry Hirschhorn, Ross A. Lazar, Susan Long, Eric J. Miller, Debra A. Noumair, Lionel F. Stapley i Mark Stein.