Dostęp do edukacji technicznej we współczesnej Japonii

Oryginalny tytuł:

Accessing Technical Education in Modern Japan

Zawartość książki:

Niniejszy zbiór czternastu kluczowych artykułów powstałych w wyniku drugiej międzynarodowej konferencji CEEJA poświęconej japońskiej historii technologii, koncentruje się na sposobach zdobywania i przekazywania wiedzy technicznej w Japonii w epoce nowożytnej - od najwcześniejszych wysiłków na rzecz stworzenia możliwości zdobycia wykształcenia technicznego po tłumaczenie zagranicznych podręczników i instrukcji.

Opublikowana w dwóch tomach i tematycznie podzielona na trzy części, ta szeroko zakrojona praca zarówno uzupełnia, jak i rozszerza tematykę zawartą w pierwszym tomie zatytułowanym Technical Knowledge in Early Modern Japan (2020). Część I obejmuje "Francois Leonce Verny i początki "nowoczesnej" edukacji technicznej w Japonii" autorstwa NISHIYAMA Takahiro; "Rola Ministerstwa Przemysłu w projektowaniu edukacji inżynierskiej w Japonii Meiji" autorstwa WADA Masanori; "Od konfucjanizmu do nowoczesnych studiów technicznych: Studiowanie górnictwa w Imperial College of Engineering (Kobu-dai-gakko)" autorstwa Ericha Pauera.

Część II obejmuje "Kształcenie instruktorek przędzenia jedwabiu w okresie Meiji" autorstwa SASHINAMI Akiko; "Kikuchi Kyozo i wdrożenie technologii przędzenia bawełny" autorstwa Janet Hunter; "Ustanowienie i program nauczania szkół przemysłowych (shokko gakko) w Japonii Meiji" autorstwa TODA Kiyoko. Część III obejmuje "Transfer technologii poprzez podręczniki techniczne: From the West to China and Japan" autorstwa CHEN Hailian; "Translation of European Books on Natural Sciences and Technology in China" autorstwa Christine MOLLMURATA; "Translation of Foreign Textbooks for Education in Japan" autorstwa Ruselle Meade.