Doskonalenie szkół oparte na projektowaniu: Praktyczny przewodnik dla liderów edukacji

Opinie czytelników

Książka otrzymała pozytywne opinie za swoją przejrzystość, przydatność i znaczenie w dziedzinie badań i zmian.

Jasno napisana, dobrze zorganizowana z różnymi przykładami planów projektowych, w świetnym stanie, istotna dla praktyki.

Brak znaczących wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Design-Based School Improvement: A Practical Guide for Education Leaders

Zawartość książki:

U podstaw wysiłków na rzecz wdrożenia i zwiększenia skali skutecznych reform szkolnych leży potrzeba silniejszych powiązań między badaniami a praktyką. Jednym z obiecujących podejść jest rozwój projektu, metodologia szeroko stosowana w innych dziedzinach i dopiero niedawno zaadaptowana do edukacji, która oferuje zdyscyplinowany proces identyfikacji praktycznych problemów, oceny dowodów na wyniki, uwzględniania zmienności we wdrażaniu i wynikach oraz tworzenia podstaw dla szerszego zrozumienia problemu i proponowanych rozwiązań.

Ta nowa, ekscytująca książka stanowi praktyczny przewodnik dla liderów edukacji, którzy chcą zająć się kwestiami równości w swoich szkołach i chcą zastosować to podejście. Książka zawiera opis procesu krok po kroku, wzbogacony o studia przypadków czterech liderów oświaty: ⬤ Christine, uczennicy gimnazjum, która jest dyrektorką szkoły podstawowej, ⬤ Christine, uczennicy gimnazjum, która jest dyrektorką szkoły podstawowej.

⬤ Christine, dyrektorki gimnazjum, która jest zaniepokojona ilością spraw dyscyplinarnych w swojej szkole;

⬤ Michelle, dyrektor szkoły podstawowej, która chce zająć się różnicami w osiągnięciach;

⬤ Eric, asystent kuratora, który chce poprawić jakość informacji zwrotnych przekazywanych nauczycielom przez dyrektorów; oraz.

⬤ Nora, dyrektor szkoły średniej, która jest zaniepokojona używaniem rasistowskich i homofobicznych obelg na korytarzach.

Książka podąża za każdym z tych liderów, gdy formułują i udoskonalają interwencje mające na celu rozwiązanie tych problemów.

Design-Based School Improvement zawiera również serię "wycieczek w teorię", które omawiają podstawy badawcze doskonalenia opartego na projektowaniu.

Autor - wiodący myśliciel w zakresie wdrażania polityki i reform szkolnych - wykazuje głębokie uznanie dla złożoności pracy w szkołach oraz głębokiego i trwałego myślenia związanego z podejmowaniem produktywnych zmian. Wprowadzając teorię w życie i oddając ją w ręce wykwalifikowanych praktyków, książka ta zapowiada się jako nieocenione źródło wiedzy dla liderów edukacji pragnących rozwiązywać problemy równości i sprawiedliwości społecznej w szkołach.