Doradca szkolny jako konsultant: rozszerzenie wpływu z interwencji na profilaktykę

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

The School Counselor as Consultant: Expanding Impact from Intervention to Prevention

Zawartość książki:

Książka The School Counselor as Consultant: Expanding Impact from Intervention to Prevention została napisana, aby pomóc doradcom szkolnym w radzeniu sobie ze stale zmieniającymi się potrzebami ich klientów i rosnącymi wymaganiami zawodu, zapewniając czytelnikom model świadczenia usług, który kładzie nacisk na naprawę i zapobieganie. Model ten upoważnia doradców szkolnych do interweniowania w razie potrzeby, identyfikowania kluczowych możliwości promowania rozwoju i skutecznego powstrzymywania przyszłych wyzwań i incydentów.

W części I omówiono rosnącą rolę doradców szkolnych, nowe perspektywy podejścia do tej ważnej pracy oraz wprowadzenie do koncepcji zapobiegania. W części II czytelnicy poznają kluczowe strategie skutecznych konsultacji, zapoznają się z wielowymiarowym, zintegrowanym modelem doradztwa, zgłębiają koncepcję doradców jako agentów zmian oraz poznają wskazówki dotyczące pracy z oporem i utrzymywania etycznej praktyki. Sekcja III koncentruje się na przejściu od interwencji do prewencji i dostarcza praktycznych instrukcji dla różnych poziomów prewencji. Ostatnia sekcja dzieli się studiami przypadków, które demonstrują wiele poziomów interwencji i zapobiegania oraz zachęca uczniów do refleksji i dyskusji na tematy poruszane w całym tekście.

The School Counselor as Consultant to pouczający i praktyczny tekst, który jest idealny zarówno dla doradców szkolnych przed rozpoczęciem pracy, jak i dla praktyków.

Karen Dickinson jest profesorem nadzwyczajnym edukacji doradców na West Chester University. Jest certyfikowanym doradcą szkolnym z ponad 20-letnim doświadczeniem jako doradca i instruktor edukacji podstawowej i specjalnej. Dr Dickinson uzyskała tytuł magistra w zakresie doradztwa w szkole podstawowej na West Chester University oraz tytuł doktora w zakresie studiów indywidualnych i rodzinnych na University of Delaware.

Richard Parsons jest profesorem edukacji doradców na West Chester University i ma ponad 37-letnie doświadczenie w nauczaniu programów przygotowujących doradców. Od ponad 40 lat prowadzi prywatną praktykę kliniczną, pracując z osobami doświadczającymi wyniszczającego lęku, depresji i innych wyzwań związanych z dobrostanem emocjonalnym. Dr Parsons jest również konsultantem instytucji edukacyjnych i zdrowia psychicznego w Pensylwanii, New Jersey i Delaware. Jest autorem lub współautorem ponad 90 książek, rozdziałów książek i profesjonalnych artykułów. Dr Parsons uzyskał tytuł magistra i doktora na Uniwersytecie Temple.