Docieranie i nauczanie dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: Wykorzystanie preferencji uczenia się i mocnych stron

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za pouczające i pozytywne podejście do zrozumienia i nauczania dzieci z autyzmem. Kładzie nacisk na rozpoznawanie mocnych stron, a nie słabości i jest postrzegana jako cenne źródło informacji zarówno dla praktyków, jak i nauczycieli.

Zawiera informacje na temat autyzmu, koncentruje się na mocnych stronach, oferuje praktyczne strategie, wypełnione przydatnymi pomysłami na różne różnice w uczeniu się, dobrze napisane, zawiera osobiste spostrzeżenia osób z autyzmem.

Jeden z recenzentów zauważył, że okładka książki uległa niewielkiemu zagięciu podczas wysyłki, ale nie zostało to zrzucone na sprzedawcę.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder: Using Learning Preferences and Strengths

Zawartość książki:

Reaching and Teaching Children with Autism zapewnia pozytywne podejście do zrozumienia i edukacji dzieci ze spektrum autyzmu. Książka daje lepszy wgląd w perspektywę i zachowanie dziecka z autyzmem oraz bada, w jaki sposób można wykorzystać jego preferencje uczenia się, mocne strony i zainteresowania, aby ułatwić naukę i zwiększyć motywację.

Opierając się na dobrze zbadanej teorii i bogatym doświadczeniu klinicznym, autor zapewnia kompleksowy model rozwijania umiejętności samodzielnego uczenia się przez całe życie u dzieci z autyzmem w wieku od 3 do 12 lat. Książka opisuje podstawowe zasady, preferencje uczenia się i mocne strony typowe dla dzieci z autyzmem oraz oferuje szczegółową, ale elastyczną strukturę programu opartą na tych koncepcjach. W każdym rozdziale opisano łatwe do naśladowania działania i podejścia, wraz z jasnymi przykładami i ilustracjami.

Ta przystępna i praktyczna książka jest niezbędnym źródłem informacji dla rodziców, nauczycieli, pracowników wsparcia, terapeutów i innych osób zajmujących się uczeniem się i rozwojem dzieci z autyzmem.