Ocena:
Książka otrzymała mieszankę pozytywnych i negatywnych opinii od użytkowników, szczególnie w środowiskach edukacyjnych. Wydaje się, że jest to dobry materiał do angażowania uczniów w naukę kryminalistyki i zajęcia praktyczne, chociaż jest mniej odpowiedni do nauczania w domu ze względu na zajęcia grupowe. Niektórzy użytkownicy zauważyli problemy z fizyczną jakością książki i wyzwaniami związanymi z ocenianiem ćwiczeń.
Zalety:⬤ Świetne źródło wiedzy dla studentów prawa i nauk ścisłych.
⬤ Zawiera interesujące i praktyczne ćwiczenia, które promują krytyczne myślenie.
⬤ Przydatne w klasie, zwłaszcza w szkole letniej i na specjalnych zajęciach CSI.
⬤ Wielu użytkowników uznało ją za pouczającą i odpowiednią dla uczniów szkół średnich.
⬤ Dobra wartość dla tych, którzy szukają dodatkowych zasobów w naukach sądowych.
⬤ Nie nadaje się do nauczania w domu ze względu na skupienie się na zajęciach grupowych.
⬤ Niektóre ćwiczenia wymagają wielu uczestników, co utrudnia korzystanie z nich przez jednego ucznia.
⬤ Brak ostatecznych odpowiedzi na ćwiczenia komplikuje ocenianie.
⬤ Niektóre egzemplarze mają problemy z oprawą, przez co są niewygodne w użyciu.
⬤ Słabe doświadczenie z cyfrowym formatem pobierania.
(na podstawie 31 opinii czytelników)
Forensic Investigations, Grades 6 - 8: Using Science to Solve Crimes
Połącz uczniów klas 4-8 z naukami ścisłymi za pomocą Forensic Investigations: Using Science to Solve Crimes.
W tej 80-stronicowej książce uczniowie rozwijają umiejętności rozumowania dedukcyjnego, stając się gwiazdami rozwiązywania przestępstw. Większość scenariuszy w książce ma więcej niż jeden prawdopodobny wynik, pozwalając jednostkom lub grupom na szeroką interpretację dowodów.
Ćwiczenia obejmują interpretację pisma ręcznego i mowy ciała oraz pobieranie odcisków palców. Książka wspiera Krajowe Standardy Edukacji Naukowej.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)