Dobry uniwersytet: Czym właściwie zajmują się uniwersytety i dlaczego nadszedł czas na radykalne zmiany

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.

Oryginalny tytuł:

Good University: What Universities Actually Do and Why It's Time for Radical Change

Zawartość książki:

Jesienią 2018 roku 19. 9 milionów amerykańskich studentów będzie uczęszczać do college'u.

W ciągu następnej dekady Departament Edukacji USA spodziewa się, że liczba ta wzrośnie o kolejny milion studentów. Ponad cztery tysiące szkół wyższych i uniwersytetów obsługuje tych studentów, zatrudniając setki tysięcy pracowników. Według tych danych, branża szkolnictwa wyższego kwitnie.

Jednak w tym samym czasie nagłówki gazet donoszą o uniwersytetach w kryzysie. Zarządzanie w stylu korporacyjnym, rządy ograniczające koszty, mobilizacja studentów i strajki wykładowców zebrały swoje żniwo.

Dla wielu studentów i pracowników instytucje te stały się żałosnym miejscem do studiowania i pracy, co rodzi pytanie: Co składa się na dobry uniwersytet? W tej inspirującej nowej pracy Raewyn Connell prosi nas o zastanowienie się właśnie nad tym. Argumentuje, że aby zreformować uniwersytety, musimy zacząć od fundamentalnego przemyślenia tego, co robią uniwersytety.

Opierając się na przykładach oferowanych przez pionierskie uniwersytety i reformatorów edukacji na całym świecie, Connell nakreśla praktyczną wizję tego, jak nasze uniwersytety mogą stać się zarówno bardziej angażującymi, jak i bardziej produktywnymi miejscami, napędzanymi dobrem społecznym, a nie zyskiem. Pokazuje również, w jaki sposób zmiany te mogą wykraczać poza środowisko akademickie, prowadząc do budowania bardziej sprawiedliwych społeczeństw i bogatszej globalnej gospodarki wiedzy.