Dlaczego uczniowie osiągają słabe wyniki: Co nauczyciele i rodzice mogą z tym zrobić?

Opinie czytelników

Książka dr Melrose jest wysoko ceniona za wnikliwą analizę traumy z dzieciństwa i jej wpływu na zachowanie i uczenie się. Dostarcza ona pedagogom, rodzicom i specjalistom ds. rozwoju dzieci cennych informacji i praktycznych narzędzi. Czytelnicy doceniają wciągający styl pisania autora, osobiste anegdoty i dogłębną wiedzę, którą dzieli się w całej książce.

Książka jest niezwykle pouczająca i zawiera przykłady z życia wzięte, które zwiększają jej wiarygodność. Jest wciągająca i łatwa do zrozumienia, dzięki czemu złożone koncepcje są przystępne. Oferuje cenne spostrzeżenia na temat wpływu traumy na dzieci oraz praktyczne strategie dla nauczycieli i rodziców, aby wspierać dotknięte nią dzieci. Autorka jest chwalona za swoją pasję i troskę o dobro dzieci.

Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że książkę czyta się trudniej ze względu na niewielki rozmiar czcionki. Ponadto może ona zagłębiać się w głębokie tematy, które mogą być niepokojące dla niektórych czytelników, szczególnie podczas omawiania ciężkości traumy i jej wpływu na dzieci.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Why Students Underachieve: What Educators and Parents Can Do about It

Zawartość książki:

Oto aktualna odpowiedź na wyniki badań z ostatniej dekady.

Why Students Underachieve: What Educators and Parents Can Do about It koncentruje się na potrzebie zrozumienia, jak powszechna jest trauma w życiu naszych uczniów i jak wpływa ona na mózg, późniejsze uczenie się i zachowanie. Książka ta zawiera również szczegółowe informacje na temat tego, co nauczyciele mogą zrobić, aby nie tylko zapobiec dalszym krzywdom naszych uczniów, ale także interweniować w sposób, który zapewni im obiecującą przyszłość.

Dlaczego uczniowie osiągają słabe wyniki: - Wyjaśnia, w jaki sposób trauma wpływa na mózg i układ nerwowy oraz w jaki sposób wpływ ten jest związany zarówno z uczeniem się, jak i powszechnymi problemami z zachowaniem - Przedstawia interwencje dla uczniów, którzy przeszli traumę - Opisuje konkretne narzędzia, które można łatwo wykorzystać w klasach i gabinetach szkolnych w celu promowania sukcesu w dziedzinach akademickich i behawioralnych - Sugeruje sposoby zapobiegania traumatyzacji w przypadku kryzysu w szkole lub w społeczności Przedstawiono również krytykę obecnych praktyk interwencji kryzysowej, a także alternatywne podejście.