Ocena:
Książka „Why Do They Do That?” jest chwalona za szczerą opowieść i zdolność uczenia dzieci współczucia, szacunku i zrozumienia dla osób o różnych zdolnościach. Służy jako narzędzie dla rodziców i wychowawców do dyskusji i promowania akceptacji różnorodności u dzieci.
Zalety:Książka jest pięknie napisana i zilustrowana, dzięki czemu jest wciągająca dla młodych czytelników. Zawiera proste wyjaśnienia zachowań dzieci, które mogą być postrzegane jako odmienne, zachęca do ciekawości i zadawania pytań oraz wspiera poczucie integracji i szacunku. Wielu recenzentów poleca ją jako niezbędną lekturę dla rodziców i wychowawców.
Wady:W recenzjach nie wspomniano o żadnych istotnych wadach. Potencjalną wadą książki może być jednak nacisk na wyjaśnianie różnic, co może nie odpowiadać wszystkim czytelnikom lub rodzinom.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Why Do They Do That?
Samantha to mała dziewczynka, która zadaje wiele WIELKICH pytań, które pomagają jej dowiedzieć się czegoś o dzieciach, które wydają się wyglądać lub zachowywać inaczej niż ona.
Samantha dowiaduje się, że jesteśmy do siebie bardziej podobni niż różni i po drodze poznaje nowych przyjaciół. Why Do They Do That? otwiera rozmowę o dzieciach z autyzmem, niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami.
Ta historia ma pomóc ciekawskim małym umysłom zacząć rozumieć tych, którzy mogą zachowywać się lub wyglądać inaczej niż oni. Napisana przez Sandy Stozen, nauczycielkę edukacji specjalnej od ponad trzydziestu lat i mamę Tylera, który ma ciężki autyzm. Odkąd jej syn skończył dwa lata, jego zachowanie często wywoływało spojrzenia, komentarze i niestety krytykę ze strony ludzi.
Dzieci pytały rodziców: "Co on robi? ", a odpowiedź rodzica często brzmiała: "Nie gap się". Obserwowała, jak rodzice zmagają się z naturalną ciekawością dziecka i rozpoczęła się jej misja edukacyjna.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)