Discursos da mdia impressa sobre a violncia nas escolas pblicas
Wiedza, która wyłania się z tego punktu widzenia, zapewnia krytyczną lekturę tego, jak kwestia przemocy w szkołach w Belem jest przedstawiana przez lokalne gazety w stanie Pará.
Badanie przedstawia wpływ mediów na rozpowszechnianie i kompozycję zjawiska "przemocy w szkołach" oraz analizuje obraz rzeczywistości przedstawiany przez gazety. W badaniu nie oceniono, czy media są korzystne czy szkodliwe w rozpowszechnianiu informacji o przemocy w szkołach, ale zrozumiano i oceniono ich funkcję jako producenta określonej rzeczywistości.
W tej książce czytelnik zobaczy, że "Dyskursy w mediach drukowanych na temat przemocy w szkołach publicznych w Belem do Para: ciało, tożsamości i reżimy prawdy" są wyraźnie usytuowane na teoretycznych podstawach analizy dyskursu, w szczególności w odniesieniu do analiz relacji władzy i tożsamości ustanowionych przez Michela Foucaulta oraz badań łączących teorię dyskursu z badaniami nad mediami. "