Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Discrit Expanded: Reverberations, Ruptures, and Inquiries
Ta kontynuacja wpływowej pracy z 2016 roku DisCrit - Studia nad niepełnosprawnością i krytyczna teoria rasy w edukacji bada, w jaki sposób DisCrit zarówno pogłębił się, jak i rozszerzył, zapewniając coraz bardziej zniuansowane zrozumienie tego, w jaki sposób rasizm i ableizm krążą ponad granicami geograficznymi, dyscyplinami akademickimi, zwielokrotnionymi tożsamościami, krzyżującymi się opresjami oraz indywidualnym i kulturowym oporem. Po wnikliwym wstępie autorstwa intelektualnego prekursora DisCrit Alfredo Artilesa, zróżnicowana grupa autorów angażuje się w analizy wewnętrzne, zewnętrzne i od marginesu do marginesu, które podnoszą głębokie i trwałe pytania o to, w jaki sposób my, jako naukowcy i nauczyciele, uwzględniamy i przeciwdziałamy zmowie opresji, z jaką borykają się mniejszościowe osoby niepełnosprawne, szczególnie w kontekście edukacyjnym. Autorzy proszą czytelników o zastanowienie się nad takimi pytaniami jak: Jakie są możliwości i ograniczenia DisCritu, gdy podróżuje on poza konteksty amerykańskie? W jaki sposób DisCrit, jako krytyczna i intersekcjonalna struktura, może być wykorzystywany do wspierania i rozszerzania różnorodnych form aktywizmu, rozszerzonych solidarności i zbiorowego oporu? W jaki sposób DisCrit może informować i być uzupełniany przez zaangażowanie w inne krytyczne teorie i tryby dociekań? W jaki sposób DisCrit może pomóc w naświetleniu sprawczości i oporu wśród osób uczących się o złożonych potrzebach edukacyjnych? W jaki sposób DisCrit może wpłynąć na studia prawnicze oraz inne dyscyplinarne i interdyscyplinarne konteksty?
W jaki sposób DisCrit może być krytycznym przyjacielem w przesłuchaniach dotyczących kwestii obywatelstwa, języka i nie tylko?
Cechy książki:
⬤ Rozszerza dyskusję na temat DisCrit o kwestie języka, obywatelstwa, edukacji policealnej i nie tylko.
⬤ Prezentuje solidne zaangażowanie w DisCrit, które obejmuje różne dyscypliny, obszary geograficzne i czasowe.
⬤ Podkreśla żywe doświadczenia osób z niepełnosprawnościami jako generatorów wiedzy walczących ze zmową rasizmu i ableizmu.
⬤ Uznaje, że niepełnosprawność jest złożona, wieloaspektowa i nie jest ograniczona etykietami dla osób czarnoskórych, rdzennej ludności i innych osób kolorowych w doświadczeniach edukacyjnych i przez całe życie.
⬤ Kontynuuje dyskusję na temat DisCrit, jednocześnie zachęcając badaczy niepełnosprawności do znacznego włączenia rasizmu do swoich analiz, a badaczy rasy do zrobienia tego samego z ableizmem.