Młodzi ludzie, którzy obecnie rozpoczynają kształcenie nauczycieli lub wchodzą do zawodu, będą kształtować publiczny wizerunek nauczycieli przez wiele lat i kształtować życie w szkołach.
Dla zarządzania systemem edukacji ważne wydaje się, aby wiedzieć, jakie obszary społeczeństwa reprezentują, jakie cechy wnoszą ze sobą i jak dobrze można oczekiwać, że spełnią wymagania zawodowe. Artykuły w tej książce dostarczają odpowiedzi na te pytania.
Podstawą do tego są próby (austriackich) studentów-nauczycieli z lat 2005-2016, którzy zostali przebadani na początku studiów i w większości przypadków byli obserwowani w trakcie studiów.