Die Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres fr die Bewltigung des bergangs zwischen Schule und Beruf an der ersten Schwelle
Praca dyplomowa z roku 2016 w obszarze tematycznym Edukacja - Edukacja Dorosłych, stopień: 1,7, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, język: niemiecki, streszczenie: Zakres, w jakim Dobrowolny Rok Socjalny (FSJ) ma wspierający wpływ na przejście ze szkoły do pracy, zostanie omówiony w tej pracy semestralnej. Po pierwsze, omówiono znaczenie przejścia ze szkoły do szkolenia zawodowego.
Najpierw omówiono przejście jako fazę wrażliwą w ujęciu ogólnym, a następnie konkretnie przejście ze szkoły do pracy na pierwszym progu. Następnie omówiono umiejętności przejścia przez pierwszy próg. Przedstawiono koncepcję dojrzałości wyboru kariery i samoakceptacji zawodowej według Super (1953), a następnie omówiono jej rozwinięcie przez Junga, czteroetapowy model kompetencji wyboru pracy i kariery.
Kolejny rozdział odnosi się do FSJ, celów uczestników, motywacji wolontariuszy i efektów FSJ po jego zakończeniu. Na koniec omówiono wpływ FSJ na zdolność do znalezienia pracy i kariery, a następnie podsumowano i zakończono dyskusję na temat obowiązkowego roku społecznego.