Diagnozowanie zaburzeń uczenia się, wydanie trzecie: Od nauki do praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 42 głosach.

Oryginalny tytuł:

Diagnosing Learning Disorders, Third Edition: From Science to Practice

Zawartość książki:

Książka ta, będąca ostatecznym źródłem wiedzy - teraz gruntownie zmieniona i zawierająca 70% nowego materiału - prezentuje najnowszą wiedzę na temat rozwoju zaburzeń uczenia się oraz sposobów ich diagnozowania i skutecznego leczenia. Oprócz dysleksji i zaburzeń matematycznych, książka obejmuje zaburzenia mowy i języka, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, zaburzenia ze spektrum autyzmu i niepełnosprawność intelektualną. Przystępnie napisana, opiera się na genetyce, neuronauce i neuropsychologii rozwojowej. Klinicyści i pedagodzy są prowadzeni, aby zrozumieć upośledzenia i mocne strony dzieci oraz podejmować trafne decyzje diagnostyczne. Dokonano przeglądu najlepszych praktyk w zakresie interwencji. Przyjazne dla użytkownika funkcje obejmują przykłady przypadków i tabele podsumowujące w każdym rozdziale dotyczącym konkretnego zaburzenia.

Nowości w tym wydaniu.

*Zmienione w celu odzwierciedlenia głównych postępów teoretycznych, empirycznych i technologicznych.

*Rozdziały dotyczące etiologii, rozwoju mózgu i chorób współistniejących.

*Rozdziały dotyczące diagnozy DSM-5 specyficznych zaburzeń uczenia się, oceny opartej na dowodach i luk w osiągnięciach.