Dewey dla nowej ery faszyzmu: Nauczanie demokratycznych nawyków

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Dewey for a New Age of Fascism: Teaching Democratic Habits

Zawartość książki:

Podczas wzrostu faszyzmu na początku XX wieku amerykański filozof i reformator edukacji John Dewey argumentował, że największym zagrożeniem dla demokracji nie był reżim polityczny ani nawet agresywna obca siła, ale raczej zestaw dyspozycji lub postaw. Choć same w sobie nie były faszystowskie, te nawyki myślowe - chropowaty indywidualizm i ideologiczny nacjonalizm - położyły podwaliny pod faszyzm. W tym studium Nathan Crick wykorzystuje myśl społeczną i filozofię edukacji Deweya, aby zapewnić wgląd i zasoby do przekształcania naszej obecnej polityki.

Poprzez uważną lekturę pism politycznych i teorii edukacji Deweya, Crick rozwija Deweyowską wizję demokratycznego życia społecznego i edukacji wymaganej do jego założenia. Pokazuje, że dla Deweya komunikacja jest niezbędna do kultywowania współczucia, inteligencji i kreatywności - nawyków myślowych, które stanowią rdzeń kultury demokratycznej. Następnie Crick przedstawia szeroki program nauczania logiki, estetyki i retoryki w celu zaszczepienia tych nawyków w klasie, argumentując, że jeśli mamy sprostać wyzwaniu faszyzmu, musimy uczyć tych nowych sztuk tak, jakby nasza cywilizacja od tego zależała - ponieważ w naszej nowej erze polityki tak jest.

Wszechstronna i pragmatyczna książka przedstawia eksperymentalny model edukacji, który można zastosować w całym programie nauczania nauk humanistycznych. Zainteresuje ona nauczycieli pisania, kompozycji i retoryki, a także naukowców i studentów studiów nad komunikacją, pedagogiki i teorii politycznej.