Deszcz, para i prędkość: budowanie płynności u młodocianych pisarzy

Opinie czytelników

Książka Geralda Fleminga jest wysoko ceniona za wpływową filozofię nauczania i osobiste spostrzeżenia na temat procesu pisania. Otrzymała pochwały za zmianę podejścia do nauczania i skuteczne angażowanie uczniów, szczególnie w trudnych czasach, takich jak pandemia.

Książka została dobrze przyjęta ze względu na swoją głębię i emocjonalny oddźwięk, ukazując podróż autora jako nauczyciela i poety. Zawiera cenne przykłady prac uczniów i może zainspirować nauczycieli do dostosowania metod nauczania poprzez słuchanie uczniów, co prowadzi do większego zaangażowania uczniów i lepszych wyników.

W recenzjach nie wymieniono żadnych znaczących wad. Może jednak nie spodobać się tym, którzy nie są zainteresowani dyskusjami pedagogicznymi lub osobistą narracją nauczyciela.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Rain, Steam, and Speed: Building Fluency in Adolescent Writers

Zawartość książki:

Wiele książek rozważa techniczne umiejętności pisania, ale niewiele z nich porusza kwestie płynności - jak pomóc uczniom pisać z łatwością na różne tematy.

Nawet jeśli uczniowie rozumieją proces redagowania i korekty, często zatrzymują się w obliczu zadania pisania, czując, że brakuje im pomysłów lub języka, lub nie mają nic do powiedzenia.