W kontekście wyższej edukacji na odległość w Brazylii, materiały dydaktyczne były jednym z głównych zasobów pośredniczących, w których zastosowano założenia Universal Design for Learning, który jest modelem uniwersalizacji, który proponuje zapewnienie rusztowania mającego na celu wyeliminowanie niepotrzebnych barier, bez eliminowania wyzwań poznawczych niezbędnych do czerpania korzyści / zapewniania nauki jak największej liczbie studentów ".