Efektywność końcowa to różnorodność czynników, które oddziałują na siebie i utrudniają jego rozwiązanie, czyniąc ten problem bardziej złożonym.
Raport na temat ubóstwa w Oaxaca, w szczególności w celu pokazania wskaźnika osób, którym brakuje niezbędnych zasobów do zaspokojenia podstawowych potrzeb. W tym przypadku skupiamy się na rodzajach ubóstwa przewidywanych przez wskaźniki, które reprezentują brak niezbędnych zasobów.
Zwalczanie i osiąganie postępów w zakresie podstawowych problemów edukacyjnych wymaga długich ram czasowych. Ten sam aspekt reformy edukacji w Oaxaca, który wywołał sprzeciw i przemoc, wyjaśnia, dlaczego tysiące uczniów w zmarginalizowanym stanie Oaxaca nie uczęszczało do szkoły, ponieważ nauczyciele wyszli na ulice, aby wyrazić swoje odrzucenie reformy, która ma na celu poprawę pogarszającego się systemu edukacji. Oprócz nierówności i skrajnego ubóstwa, Oaxaca ma wysoki odsetek rdzennych społeczności, które nie mówią ani nie rozumieją hiszpańskiego.
Historia zacofania edukacyjnego stanu Oaxaca nie została jeszcze napisana. Z pewnością będziemy świadkami kolejnych konfliktów, zanim rządowa reforma wykrystalizuje się w 2018 roku.