Demystifying Dissertation Writing: Usprawniony proces od wyboru tematu do tekstu końcowego

Opinie czytelników

Książka dr Peg Boyle Single jest wysoko ceniona przez doktorantów za praktyczne, demistyfikujące podejście do procesu pisania rozprawy doktorskiej. Wielu recenzentów docenia sposób, w jaki autorka dzieli rozprawę na łatwe do opanowania części, zapewnia strategiczne porady dotyczące pisania i organizacji oraz zajmuje się typowymi barierami psychologicznymi napotykanymi podczas tego trudnego etapu studiów akademickich. Niektórzy czytelnicy zauważają jednak, że książka koncentruje się głównie na naukach humanistycznych i społecznych, co może ograniczać jej zastosowanie dla osób z innych dziedzin.

⬤ Demistyfikuje proces pisania dysertacji i wzmacnia pozycję studentów.
⬤ Oferuje praktyczne, praktyczne porady dotyczące strategii pisania, wyboru tematu i relacji z doradcą.
⬤ Rozkłada rozprawę na łatwe do opanowania części, czyniąc ją mniej onieśmielającą.
⬤ Zachęca do codziennych nawyków pisania i pokazuje, jak radzić sobie z osobistymi obowiązkami.
⬤ Zapewnia wspierający i motywujący ton, pomocny w pokonywaniu przeszkód.

⬤ Niektóre treści mogą nie mieć zastosowania dla studentów nauk przyrodniczych lub innych dyscyplin niehumanistycznych.
⬤ Nie skupia się na przygotowaniu propozycji rozprawy doktorskiej, co niektórzy uznali za ważne.
⬤ Autor może być powtarzalny, a niektórzy czytelnicy chcieli więcej przykładów i narzędzi do organizacji.
⬤ Książka może zakładać wspierające środowisko wydziałowe, które nie jest dostępne dla wszystkich studentów.

(na podstawie 62 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Demystifying Dissertation Writing: A Streamlined Process from Choice of Topic to Final Text

Zawartość książki:

Badania pokazują, że pięć strategii koreluje z pomyślnym ukończeniem rozprawy doktorskiej.

⬤ Ustalenie spójnej rutyny pisania.

⬤ Praca z grupą wsparcia.

⬤ Konsultacje z doradcą.

⬤ Zrozumienie oczekiwań komisji.

⬤ Ustalenie realistycznego i terminowego harmonogramu.

Opierając się na tych spostrzeżeniach, książka ta jest przeznaczona dla każdego, kto potrzebuje pomocy w przygotowaniu się, zorganizowaniu, zaplanowaniu, zaplanowaniu i napisaniu najdłuższego projektu pisarskiego, z jakim się zetknął, szczególnie jeśli nie otrzymuje wystarczających wskazówek dotyczących tego procesu, ale także dla każdego, kto chce zwiększyć swoją produktywność pisania.

Autor odkrywa wiele ukrytej wiedzy, udziela porad dotyczących pracy z doradcami ds. dysertacji i członkami komisji, przedstawia sprawdzone techniki na etapach przygotowawczych i pisania rozprawy, określa system dotrzymywania harmonogramu i opowiada się za pozyskiwaniem wsparcia rówieśników.

Jak twierdzi Peg Boyle Single, "mój cel jest dość prosty i bezpośredni: abyś doświadczył większej wydajności i przyjemności podczas pisania. Jeśli doświadczasz niepokoju, blokowania, niecierpliwości, perfekcjonizmu lub prokrastynacji podczas pisania, to ten system jest dla Ciebie. Chcę, abyś był w stanie ukończyć pisanie, abyś mógł kontynuować resztę swojego życia".

Niewielu naukowców, nie mówiąc już o absolwentach, zostało nauczonych nawyków płynnego pisania i produktywności. Umiejętności pisarskie przekazywane przez tę książkę nie tylko pomogą czytelnikowi w procesie pisania rozprawy doktorskiej, ale będą mu służyć w każdej karierze, którą rozpocznie, biorąc pod uwagę ogromne znaczenie komunikacji pisemnej, zwłaszcza w akademii.

Książka ta przedstawia system prostych i sprawdzonych technik, które są używane przez produktywnych pisarzy i stosuje je w procesie pisania rozprawy. W szczególności promuje koncepcję sieci pisania - czy to partnerów, czy grup - aby zapewnić, że pisanie nie stanie się odizolowanym i torturowanym procesem, nie ukrywając przy tym potrzeby wytrwałości i ciągłego wysiłku.

Książka ta jest przeznaczona dla studentów i ich doradców w dziedzinie nauk społecznych, humanistycznych i zawodowych. Może również służyć jako podręcznik zarówno dla nieformalnych grup pisarskich prowadzonych przez studentów, jak i dla formalnych seminariów pisarskich oferowanych przez wydziały lub kolegia magisterskie. Opisane techniki pomogą nowym wykładowcom skuteczniej doradzać swoim studentom, a nawet osiągnąć większą płynność w pisaniu.