Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 15 głosach.
Debates in History Teaching
Teraz, w swoim drugim wydaniu, Debates in History Teaching pozostaje w czołówce edukacji historycznej. Zostało ono w pełni zaktualizowane, aby uwzględnić najnowsze zmiany w polityce, badaniach i praktyce zawodowej. Dzięki dalszej eksploracji głównych zagadnień, z którymi nauczyciele historii spotykają się w codziennym życiu zawodowym, zapewnia świeże wskazówki dotyczące myślenia i praktyki dla nauczycieli w Wielkiej Brytanii i poza nią.
Napisane przez wielu ekspertów w dziedzinie edukacji historycznej rozdziały obejmują wszystkie kluczowe kwestie potrzebne do jasnego myślenia i doskonałego profesjonalnego działania. Ta książka umożliwi ci dokonywanie świadomych osądów i argumentowanie swojego punktu widzenia dzięki głębszej wiedzy teoretycznej i zrozumieniu. Debaty obejmują
⬤ Co dzieje się dziś w edukacji historycznej?
⬤ Jaki jest cel nauczania historii?
⬤ Co powinni wiedzieć nauczyciele historii?
⬤ Jakie są kluczowe trendy i kwestie w kontekście międzynarodowym?
⬤ Jaka jest rola dowodów w nauczaniu i uczeniu się historii?
⬤ W jaki sposób należy wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach?
⬤ Czy uczenie się moralności powinno być celem edukacji historycznej?
⬤ Jak powinna być oceniana nauka historii?
Debaty w nauczaniu historii pozostaje niezbędną lekturą dla każdego studenta lub praktykującego nauczyciela zaangażowanego w szkolenie wstępne, doskonalenie zawodowe lub studia magisterskie.
